El objetivo del artículo es evaluar el riesgo, la vulnerabilidad y la exposición a desastres de la sede municipal de Galinhos, provincia de Rio Grande do Norte, Brasil. La investigación se desarrolló en 3 etapas: revisión bibliográfica y definición de la metodología utilizada; visita técnica de campo; y actividades de recopilación de datos posteriores al campo. Se identificó que en la sede de Galinhos existen sectores con riesgo al avance del nivel del mar y poblaciones en contexto de vulnerabilidad. Como resultado, cuatro sectores fueron considerados críticos y demandan mayor atención por parte de la gestión, así como la implementación de infraestructuras que brinden apoyo preventivo.

O presente artigo aborda o tratamento dado por gramáticos descritivistas, pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo livro didático, às orações coordenadas adversativas e às subordinadas concessivas quanto à inter-relação existente entre elas. No que se refere à metodologia, esta pesquisa é do tipo documental, uma vez que toma como corpus de análise o livro didático Aprender e praticar gramática, de Mauro Ferreira, destinado ao ensino médio. Os resultados do estudo mostraram que a BNCC recomenda o trabalho com os efeitos de sentido das orações coordenadas adversativas e das orações adverbiais concessivas, sem tratar necessariamente da relação de sentido entre ambas. Em relação ao livro didático, a pesquisa revelou que a relação não é feita na explicação do conteúdo, mas é feita em uma atividade de forma ainda incipiente. Trabalhos desta natureza podem contribuir para um ensino mais produtivo de língua portuguesa.

Introdução: Os Pacientes com Necessidades Especiais (PNEs) requerem um atendimento odontológico diferenciado do convencional, multiprofissional e com um protocolo específico de atendimento, devido às limitações inerentes à sua condição. Objetivo: Avaliar o conhecimento e as atitudes dos cirurgiões-dentistas em relação ao atendimento de PNEs no estado do Ceará, a fim de identificar as principais dificuldades e propor soluções para melhorar a assistência odontológica a esse grupo de pacientes. Método: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário Santa Maria, com parecer número 5.944.528 e CAAE 67664823.2.0000.5180. Tratou-se de um estudo transversal quantitativo, com dados colhidos por meio da utilização de um questionário autogerenciado, aplicado por meio da plataforma Google Forms, difundido através da técnica metodológica de Snow Ball. Foi realizada a análise estatística descritiva pelo programa Microsoft Office Excel 2010, através do cálculo de frequências absolutas e percentuais para as variáveis qualitativas. Resultados: Dos 66 cirurgiões-dentistas que participaram do questionário, 78,8% (n=52) relataram ter experiência no atendimento a PNEs. A maioria dos profissionais, 42,4% (n=28), enfrenta dificuldades nesse tipo de atendimento, sendo o manejo de comportamentos desafiadores do paciente a principal dificuldade mencionada. Conclusão: Concluiu-se que a maioria dos cirurgiões-dentistas investigados no estado do Ceará relataram prestar atendimento odontológico a PNEs. No entanto, eles enfrentam dificuldades no manejo de comportamentos desafiadores e na disponibilidade de recursos adequados. Portanto, é fundamental aprimorar a formação dos cirurgiões-dentistas, com a inclusão obrigatória da unidade curricular de Odontologia para PNEs durante a graduação. Palavras-chave: Odontologia. Pessoa com deficiência. Assistência odontológica.

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