Kemampuan ketahanmalangan anak belum berkembang dengan baik secara optimal. Hal ini dapat terlihat dari permasalahan-permasalahan yang terlihat dalam kegiatan sehari-hari anak masih mudah menyerah saat menghadapi tantangan dan masalah yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permainan outdoor dalam membentuk kemampuan ketahanmalangan pada anak. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik studi literatur yang bersumber dari buku dan literatur-literatur terdahulu sesuai dengan topik penelitian. Teknik analisi data dalam penelitian ini terdiri dari tiga langkah yaitu, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa melalui permainan outdoor dapat melatih dan membentuk kemampuan ketahanmalangan anak. Hal ini dikarenakan permainan outdoor dapat memberikan kegiatan belajar sambil bermain dengan diisi permainan-permainan yang menantang, berpetualang dan bebas yang berpengaruh dalam membentuk kepribadian, percaya diri, memecahkan masalah dan sikap tidak menyerah dalam diri anak yang termasuk dimensi kemampuan ketahanmalangan.

Penulisan artikel ini membahasa tentang kemampuan berbicara anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meminimalisir keterlambatan berbicara pada anak usia dini dengan mengoptimalkan pembelajaran pada anak usia dini dengan menstimulasi anak melalui media pembelajaran dan menambah literatur dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia dini. Kemampuan bernbicara merupakan kemampuan seseorang dalam mengungkapkan, menyampaikan, mengeksperiskan dan mengucapkan sesuatu yang ada dipikiran dan perasaan seseorang.  Kemampuan berbicara memiliki peran yang penting dalam keberhasilan bersosialisasi seseorang, karena melalui kemampuan berbicara seseorang dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang yang ada disekitarnya

:Speech ability is a person's ability to express, convey, express and say something that is in someone's thoughts and feelings. The ability to speak has an important role in the success of socializing someone, because through speaking skills one can communicate and interact with people around him. This study aims to minimize speech delays in early childhood by optimizing learning in early childhood by stimulating children through learning media and adding literature to improve speaking skills in early childhood.