Pencapaian prestasi akademik anak dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor eksternal diantaranya adalah lingkungan keluarga, teman, dan sekolah yang berinteraksi dengan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dukungan sosial yang diterima anak dari lingkungannya dan juga peran kelekatan ibu-anak terhadap pencapaian prestasi akademik anak SD di perdesaan. Partisipan adalah 100 anak usia sekolah dasar yang mempunyai orang tua lengkap di wilayah perdesaan dari dua SD terpilih di lokasi penelitian. Metode pemilihan contoh menggunakan teknik acak proporsional berdasarkan jumlah siswa dan jenis kelamin anak di masing-masing sekolah terpilih. Penelitian menemukan bahwa dukungan informasional dari orang tua yang semakin baik berhubungan nyata dengan semakin baiknya prestasi akademik anak. Selain itu juga ditemukan bahwa kelekatan ibu-anak yang semakin baik berhubungan nyata dengan prestasi akademik anak usia sekolah dasar di perdesaan. Hanya saja, uji regresi terhadap model yang diduga, menunjukkan bahwa hanya dukungan informasional dari orang tua yang lebih memberikan pengaruh yang nyata terhadap peningkatan prestasi akademik anak dibandingkan variabel lain dalam penelitian. Kata kunci: anak usia sekolah, dukungan sosial, kelekatan emosi, keluarga perdesaan, prestasi akademik