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Resumo. O presente estudo objetiva apresentar a inserção do Serviço Social na Assistência Estudantil do IFCE, Campus Iguatu, delineando seus primeiros passos, com vista a apreender as contribuições da prá-tica profissional do Serviço Social junto à assistência ao educando no momento histórico determinado. Configura-se como um estudo de caso retrospectivo e descritivo, com base no período de 2007 a 2011, sem generalizações, impactos ou relações causais. Como fundamentação teórica o estudo referenciou-se em leis, normas e portarias e demais arcabouços jurídicos que embasam a Política de Educação Brasileira e Assistência Estudantil além de literatura já produzida no Serviço Social sobre educação. Do estudo foi possível uma reflexão crítica das ações desenvolvidas, bem como a constatação de que o ingresso do Serviço Social no Campus Iguatu deu-se em virtude das exigências das determinações sociais, econômicas e políticas das expressões da questão social na sociedade com seus rebatimentos para a área de educação, os quais exigiram ações específicas desta área na assistência ao estudante.Palavras-chaves: Assistência Estudantil. Serviço Social. Formação.Abstract. This study aims to present the insertion of Social Work in support services to Student IFCE, Iguatu campus, outlining the first steps with a view to understand the contributions of the professional practice of social work together to assist the learner in certain historical moment. Appears as a study is a retrospective case, based on the period 2007-2011, no generalizations, impact or causal relationships. As a theoretical basis the study referenced in laws, regulations and ordinances and other legal frameworks that underpin the Brazilian Education Policy and support services addition to the literature already produced in Social Work on education. Study was possible a critical reflection of the actions taken, as well as the finding that the admission of Social Work in campus Iguatu gave up because of the demands of social, economic and political impacts of the expressions of social issues in society with their repercussions for the area of education, which demanded specific actions in this area support the student.Keywords: Support Services to Students. Social Work. College Education. INTRODUÇÃOA assistência estudantil intrínseca à Política de Educação é concebida como direito, conquanto deve propor condições objetivas para a superação das dificuldades enfrentadas pelos estudantes, para sua permanência na escola, compreendidas como consequências provenientes da situação de desigualdades sociais e econômi-cas enfrentadas por grande parte da sociedade brasileira (BRASIL, 2010).É sua finalidade, portanto, prover os recursos necessários para transposição dos obstáculos e superação dos impedimentos ao bom desempenho acadêmico. Dessa forma, transita em todas as áreas dos direitos humanos, compreendendo ações que proporcionem desde as ideais condições de saúde, o acesso aos instrumentais didáticos pedagógicos necessários à formação de profissionais nas mais diferente...