The purpose of this study was to develop instructional media, describe the feasibility of learning media, describe the response of android media users, and describe the effectiveness of Android-based learning media on Islamic Education subjects. The type of the research was R & D with the ADDIE development model. This study took the subject of educators and 10th graders at Darussalam Sumberejo Vocational School Tanggamus Lampung. Data collection used questionnaires and interviews. The results showed that the Android-based Islamic education learning media named Islamuna was suitable for general use and was effective in improving student learning outcomes. The increase in student learning outcomes can be seen in the pretest and posttest scores with an average of 68.5 and 81.33.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan budaya organisasi, self-efficacy, locus of control dan empowerment baik secara simultan, parsial dan dominan terhadap kinerja karyawan Bank Kalsel Kantor Cabang Utama Banjarmasin. Pendekatan penelitian yang dipergunakan dengan teknik analisis regresi linear ganda dengan Jumlah responden penelitian ini adalah 121 orang yang berstatus sebagai karyawan aktif di Bank Kalsel Kantor Cabang Utama di Banjarmasin.. Model regresi telah melalui uji asumsi klasik dan dinyatakan berdistribusi normal, bebas gejala multikolinearitas dan heteroskedastisitas. Hasil uji F membuktikan bahwa secara simultan budaya organisasi, self-efficacy, locus of control dan empowerment berpengaruh signifikan terhadap kinerja. Secara parsial budaya organisasi (X1) dan empowerment  (X4) berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, sedangkan self-efficacy (X2) dan locus of control (X3) tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Uji dominan membuktikan bahwa budaya organisasi (X1) berpengaruh dominan terhadap kinerja karyawan dengan  nilai Standardized Coefficients Beta 0,425 lebih besar dari nilai variabel bebas lainnya.   Kata kunci: Budaya Organisasi, Self-Efficacy, Locus Of Control, Empowerment, Kinerja

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas� media pembelajaran berbasis� android yang telah dikembangkan sebelumnya terhadap mata pelajaran PAI. Jenis penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif dengan menggunakan alat bantu berupa aplikasi SPSS,� penelitian ini mengambil subyek pendidik, dan peserta didik� kelas X di SMK Darussalam Sumberejo Tanggamus Lampung. Sampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dan sampling sistematis.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Respon setelah menggunakan media pembelajaran berbasis android adalah baik dan mendapatkan respons yang positif pada saat pembelajaran daring berlangsung berdasar hasil uji coba skala kecil dilakukan kepada 10 orang peserta didik sebesar 83,27% dan reliabel sehingga tidak perlu revisi sehingga dilanjutkan ke ujicoba skala besar, sedangkan uji coba skala besar dilakukan dengan 38 peserta didik diperoleh presentase 87,60 % dan reliabel artinya media pembelajaran berbasis android ini mendapatkan respons positif setelah digunakan dalam pembelajaran oleh peserta didik dan bisa digunakan secara umum dalam proses pembelajaran terutama pembelajaran daring. Berdasarkan hasil analisis menggunakan rumus T-test menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android yang diberi nama Islamuna ini efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik. Adapun peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat pada nilai pretest dan posttest dengan rata-rata sebesar 68,55 dan 80,26.