National government policy to make regulations School literacy movement is an effort of the Ministry of Education and Culture in achieving one of its programs, which is to fulfill the nation's children from the age of development to read so that the potential of human resources increases and broadens public involvement in developing and cultivating literacy in Indonesia, the school litersation movement is also a comprehensive and ongoing effort to make schools the first learning organization to be based on, lack of interest in reading or ability literacy has an impact on people's lives. Conceptually, literacy is adopted and promoted by the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud), so that character education also arises to develop the character of the nation's children, character education is all that concerns good behavior, character, heart, soul, behavior, perosonality, nature , temperament, character, character, and nature.   [Kebijakan pemerintah Nasional untuk membuat peraturan Gerakan literasi sekolah (GLS) adalah suatu upaya Kemeterian Pendidikan dan Kebudayaan dalam mencapai salah programnya yaitu menunbuhkan anak bangsa dari usia perkembangan untuk membaca supaya potensi SDM meningkat dan memperluas keterlibatan publik dalam menumbuh kembangkan dan membudayakan literasi di Indonesia, gerakan litersasi sekolah juga menjadi upaya yang dilakukan secara menyeluh dan berkelanjutan untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran pertama dikarnakan, rendahnya minat baca atau kemampuan literasi berdampak dalam kehidupan masyarakat. Secara konseptual pengertian literasi yang diadopsi dan disosialisasikan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), sehingga timbullah juga pendidikan karakter untuk menumbuh kembangkan  karakter anak bangsa, pendidikan karakter merupakan semua yang menyangkut perangai baik itu budi pekerti, hati, jiwa, perilaku, perosonalitas, sifat, temperamen, tabiat, watak, dan sifat]

In order for children to have good moral and avoid violations of moral transgression, there needs to be coaching early moral value to the children in the family. The family environment is a place where children are raised and are the first to live by a child in their life, so that what the children see and feel in the family will be able to influence the growth and development of a child’s soul. In order for the child to have good moral then the first step we must keep to our children has so that the children have strong faith. The process of building the values of the faith to be implanted to children can be started from birth to adulthood. When born is introduced a good sentence or can we say the sentence Toyibah, then after they grow and develop into children, then the first we must do is the values of religion related to the faith so that the child believes in the presence of God and can know God with his confidence. Along with that, children are guided by the moral value itself such as a good-spoken way of good dress, such as the values of honesty you eat a simple live koi fish, patience and others. Moreover, in order that children have good moral values also in the family, especially between mother and father must maintain the harmony of relations between the two is to be a example and his children.

Mengajar yaitu kegiatan memberikan ilmu dimilki oleh seorang guru kepada muridnya. Dalam mengajar guru bukan hanya sekedar menyampaikan informasi atau gagasan, namun guru harus membimbing siswa dalam kepahaman suatu materi pembelajaran. Dan ketika dalam proses pendidikan guru juga mempunyia kedudukan yang sangat signifikan untuk mecapai sebuah tujuan pemelajaran, dalam mencapai sebuh tujuan pembelajaran guru harus mempunyai metode unutuk memberi kepahaman kepada siswa dikarnakan metode sangat penting dalam proses pengajaran. Bahkan seperti diketahui metode adalah sebuah seni pengajaran untuk memberikan/mentransper sebuah ilmu pengetahuan kepada peserta didik yang dijarkan oleh seorang guru dan metode juga sebagai alat untuk membantu para pelajar untuk memperoleh keterampilan-keteramplan yang ada didalam dirinya. Untuk itu pengajaran IPS MI tidak bisa dilakukan dengan sekedarnya, tetapi sebalikya harus diberengi dan didukug oleh metode-metode yang yang menarik yang bisa meningkatkan berfikir kritis siswa dan menarik gairah siswa dalam proses, pembelajaran. Pemngajaran yang berhasil menuntut menggunakan metode yng tepat dan jitu yang bisa cepat memehamkan siswa dalam sebuah pembelajaran khususnya dalam mata peajaran IPS dikarnakan IPS sangat mempengaruhi sosial pesrta didik baik itu keluarga dan masyarakat oleh karnanya metode mengajar dalam pelajaran IPS sangat penting.

Development is a pattern of change that begins at the time of conception (conception) and berkanjut throughout the life span in the development of children, it must be instilled character teaching in the character teaching is very important, because the ideal society is when the community has a good character and character. Quality characters need to be touched and nurtured from an early age. Childhood ages 0 to 6 years is a golden priode of growth, this is the most appropriate time to leverage and develop all potentials in the child. The development of this potential is not only from the intellectual sis, but also develops other aspects such as character.