This research is an attempt to implement recitation and reading skills of the Qur'an in the material of the Qur'an in class VII students at Al Manar Bener Tengaran MTs. In a teaching and learning activities it is not enough just to transfer knowledge and lecture only. As a teacher must have the skills and methods of learning that are fun so that learning can be achieved effectively and efficiently. The main questions to be answered through this research are (1) How is the implementation of recitation and reading skills of the Qur'an in learning the Qur'an ' an Hadith of grade VII students at MTs Al Manar Bener Tengaran ?, and (2) What are the Obstacles and Solutions in the implementation of recitation and reading skills in the Qur'an in learning the Qur'an Hadith of grade VII students at MTs Al Manar Bener Tengaran ?. To answer these questions, this research uses a qualitative approach by sharing the stages in its research. Based on literature review and research results in the field, the research can conclude that the results of research on the implementation of recitation and reading skills of the Qur'an in learning the Qur'an Hadith VII grade students at MTs Al Manar Bener Tengaran in planning, implementing, evaluating as well as obstacles and solutions in the learning process in accordance with the material taught namely recitation and the skills in reading the Qur'an. Keywords: Tajwid Learning, Reading Skill of Al Qur]an

Limbah adalah buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi baik industri maupun domestik. Desa Tampingmojo Tambelang Jombang memiliki area persawahan yang ditanami jagung. Dengan banyaknya persawahan yang menanam pohon jagung, bisa dipastikan bahwa limbah pertanian berupa bonggol jagung yang dihasilkan juga akan banyak. Briket merupakan padatan berpori yang mengandung karbon yang dihasilkan dari bahan-bahan yang mengandung karbon dengan pemanasan pada suhu tinggi. Tujuan dibuatnya briket dari bonggol jagung adalah untuk mengurangi limbah pertanian berupa bonggol jagung sehingga limbah bonggol jagung yang terbuang dapat terkurangi dengan dibuatnya briket bonggol jagung.

Kakao merupakan salah satu komoditas yang memegang peranan cukup penting di Indonesia saat ini, salah satunya sebagai sumber devisa Negara. Salah satu proses yang sangat berperan penting pada kualitas biji kakao yang dihasilkan adalah proses fermentasi dan proses pengeringan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui karakteristik kimia dan fisik biji kakao (Theobroma cacao L.) hasil fermentasi wadah kotak kayu dan wadah plastik. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu perhitungan rata-rata, yang terdiri dari 4 perlakuan dan 3 kali ulangan. Perlakuan 1 menggunakan kotak kayu pengadukan 24 jam, perlakuan 2 kotak kayu pengadukan 48 jam, perlakuan 3 wadah plastik pengadukan 24 jam, perlakuan 4 wadah plastik pengadukan 48 jam. Parameter yang diamati pada penelitian ini adalah uji kadar air, kadar lemak, asam lemak bebas, dan kadar kulit biji. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukan kandungan kadar air dengan wadah kotak kayu pengadukan 24 jam sebesar 5,26%, wadah kotak kayu pengadukan 48 jam sebesar 5,53%, wadah plastik pengadukan 24 jam sebesar 5,22% dan wadah plastik pengadukan 48 jam sebesar 5,42%. Kandungan kadar lemak dengan wadah kotak kayu pengadukan 24 jam sebesar 26,87%, wadah kotak kayu pengadukan 48 jam sebesar 28,31%, wadah plastik pengadukan 24 jam sebesar 23,52% dan wadah plastik  pengadukan 48 jam sebesar 28,01%. Kandungan asam lemak bebas yaitu wadah kotak kayu pengadukan 24 jam sebesar 0,39%, wadah kotak kayu pengadukan 48 jam sebesar 0,40%, wadah plastik  pengadukan 24 jam sebesar 0,38% dan wadah plastik pengadukan 48 jam sebesar 0,40%. Kandungan kadar kulit biji yaitu wadah kotak kayu pengadukan 24 jam sebesar 11,18%, wadah kotak kayu pengadukan 48 jam sebesar 11,35%, wadah plastik pengadukan 24 jam sebesar 11,05% dan wadah plastik pengadukan 48 jam sebesar 11,22%.

The reading skill is one of the language skills that must be developed, cause reading is knowledge key in human life and it is most needed for human learning and education, as confirmed by the Koran, In it’s verse: read the name of your Lord who created. Many modern strategies such as: the SQ3R strategy, PQ4R strategy, strategy of 3P.A.S for quick reading, strategy of K.W.L.H To observe the cognitive development. These modern strategy can develope reading skill with its steps which are different from old reading steps. These modern strategies can be applied in school level to university level to enable students on reading comprehension.إن مهارة القراءة إحدى المهارات اللغوية التي لابد من تطويرها، وذالك لأن القراءة  لاتزال مفتاح المعارف في الحياة البشرية، وأن الحاجة إليها ماسة لأنها أساس تعلم الإنسان وتعليمهم كما أكّدها القرآن الكريم بقوله الله تعالى : ﴿اقرأ باسم ربك الذي خلق …﴾. فاستراتيجياتها الحديثة كثيرة وهي:  استراتيجية الخطوات الخمس (SQ3R)، إستراتيجية PQ4R ، إستراتيجية (3P.A.S) للقراءة السريـعة، إستراتيجية (K.W.L.H) لمراقبة النّمو المعرفي. وهذه الإستراتيجية الحديثة تستطيع أن تطوّر مهارة القراءة بخطواتها التي تختلف بخطوات القراءة القديمة. وهذه الإستراتيجية الحديثة يمكن تطبيقها للمرحلة المدرسية حتى المرحلة الجامعية لتمكين الطلاب على فهم المقروء.