Bu çalışma Elazığ İli Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü çalışanlarının, kaynaştırma eğitimine yönelik görüşlerinin tespiti ve konuya ilişkin çözüm önerilerinin geliştirilmesine odaklanmıştır. Katılımcıların kaynaştırma eğitimine yönelik görüşleri, cinsiyet, mezun olunan program, eğitim düzeyi, iş pozisyonu, hizmet yılı, branş ve ailede engelli birey olup olmama değişkenleri açılarından karşılaştırılmıştır. Araştırmada, araştırmacılar tarafından geliştirilen ''Kişisel Bilgi Formu'' ve Aksüt, M., Battal, İ. ve Yaldız, F. ( 2005) tarafından geliştirilen 'Kaynaştırma Eğitimi Ölçeği'' kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Elazığ İli Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü Çalışan 75 (19 kadın-56 erkek) kişiden oluşmaktadır. Verilerin hesaplanmasında SPSS 20.0 paket program kullanılmıştır. Verilerin analizinde frekans ve yüzde dağılımları verilmiştir. Değişkenlerin normal dağılıma uygunluk gösterip göstermediği Shapiro-Wilk testi ile test edilmiş ve tüm değişkenlerin normal dağılıma uygunluk göstermediği tespit edilmiştir. Normal dağılıma uygunluk göstermediği tespit edilen değişkenlerin karşılaştırmaları; 2 kategoriye sahip değişkenler için Mann-Whitney U testi kullanılarak, 2'den çok kategoriye sahip değişkenler için ise Kruskall Wallis testi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgularda iş pozisyonu değişkeni açısından anlamlı farklılığa rastlanırken, diğer değişkenler açısından anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Sonuç olarak spor merkezi çalışanlarının kaynaştırma eğitime ilişkin görüşlerinin çalışılan iş pozisyonuna göre farklılaştığını söyleyebiliriz.