This article is the result of a presentation at the Symposium of Occupational Therapy in Hospital Settings on the subject of graduate studies in the process of training and research in occupational therapy in hospital settings. The multi-professional residency was the main focus of this research. As it is a new experience in terms of occupational therapy, the impact it can have not only on the training of new professionals, but also in the practice of experienced ones was considered. While it broadens opportunities on the one hand, on the other hand, it challenges and makes us reflect about what we want: reproduce existing models of practice or consider new ones? To this end, two instruments used with residents to promote reflection on practice were questioned: the reflective journal and the case study. They have allowed for further reflection on existing practices and the possibility of building an extended clinic. It is believed that multidisciplinary residency can provide an important opportunity to consolidate the role of OT in hospital settings; not only for the chance to educate and train new professionals to the market, but also to review our practices and contribute to a more comprehensive model of care. However, no method or instrument is able to promote changes on its own; it depends on how it is used. This is not set up, though; it must be built. Keywords:Occupational Therapy, Hospital, Specialization, Professional Practice. Resumo: Esse artigo é decorrente de uma apresentação no Simpósio de Terapia Ocupacional em ContextosHospitalares sobre o tema a pós-graduação no processo de formação e pesquisa na Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares. Sem pretensão de esgotar um tema tão amplo, escolhemos fazer um pequeno recorte sobre a residência multiprofissional. Pelo fato de ser uma experiência nova em termos de terapia ocupacional consideramos oportuno pensar sobre o impacto que ela pode ter não apenas na formação de novos profissionais, mas também na prática dos mais antigos. È importante pensar que se por um lado ela amplia possibilidades, por outra nos coloca desafios e a necessidade de refletir o que queremos: reproduzir modelos já existentes de atuação ou pensar novos modelos? Para isso, trazemos como exemplo dois dispositivos utilizados com os residentes para promover uma reflexão sobre a prática: o diário reflexivo e o estudo de caso. Eles têm possibilitado novas reflexões sobre as práticas existentes e a possibilidade de construção de uma clínica ampliada. Acreditamos que a Residência Multiprofissional possa ser uma ótima possibilidade de consolidarmos a atuação da TO em contextos hospitalares. Não apenas pela chance de formação e capacitação de novos profissionais para o mercado, mas também de fazermos uma releitura de nossas práticas e contribuir para a construção de um modelo de atenção mais integral. Entretanto, nenhum instrumento ou metodologia é mágico ou transformador por si só, depende de como o utilizemos. Portanto isto não está posto, tem que ser construído por nós.

No abstract

Introduction: Communication and information technologies in the health context allow optimizing inter-institutional activities in continuing education.Objectives: To describe the activities performed by of the Special interest group on Occupational Therapy in hospital contexts and palliative care and to discuss the importance of videoconferencing in the continuing education process of Occupational Therapy students and health professionals in this field.Materials and methods: A documentary, retrospective, and descriptive study was conducted. The special interest group was created through the Telemedicine University Network, which is a high-speed network connecting university hospitals and health teaching centers in Brazil. There are 34 operating centers from 15 Brazilian states and one Chilean university registered in the group.Results: 36 videoconferences were made between August 2013 and December 2017, where relevant topics for the practice of occupational therapists in hospital contexts and palliative care were presented. Videoconferencing allows occupational therapists to access updating material on specific topics through interactive communication sessions in virtual spaces regardless of their current location, thus overcoming geographical barriers.Conclusion: Videoconferencing contributes to the updating and spreading of knowledge and professional practices among students and occupational therapists in their professional field.

O objetivo deste estudo foi traçar o diagnóstico situacional de uma Unidade de Terapia Intensiva Onco-hematológica Pediátrica (UTIOP) e verificar as possíveis intervenções de Terapia Ocupacional (TO). Este é um relato de experiência retrospectivo e descritivo, realizado em 2014 considerando o período de quatro meses após a inserção da TO na UTIOP de um Hospital terciário da cidade de São Paulo. A partir da compreensão do perfil dos pacientes e da dinâmica da Unidade, foi possível a elaboração de um instrumento de avaliação. Para o período a TO atendeu 25 de 29 crianças internadas, com predominância de idade de até 7 anos e diagnóstico de leucemia, com a condição de internação de consciente ou sedado e tempo de internação de até 7 dias.  A TO realizou 97 intervenções: avaliação, orientações aos cuidadores, posicionamento no leito, Tecnologia Assistiva. A partir da experiência clínica pode se afirmar que o TO possui competência para intervir junto aos pacientes e seus familiares no espaço da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica e Oncológica, contribuindo significativamente com a equipe multiprofissional e na qualidade de vida dos pacientes/cuidadores assistidos.