This study aims to analyze how the use of learning media in relation to student achievement. Limited teaching resources, not all schools have source books, situations like this require teachers to learn illustration/visualization to provide available resources in the form of media. This type of research is library study, using the method of collecting data documentation by using books and journals as the main source. The data obtained are presented and analyzed so as to obtain interesting and scientific conclusions. The results of the study indicate that by utilizing various learning media can clarify students' knowledge, so that what is absorbed by the learner can be more profound and imprinted so that theoretically it will be able to affect student learning achievement.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keterkaitan antara pelaksanaan pendidikan agama yang dilakukan oleh orang tua dengan akhlak anak. Lingkungan keluarga  (orangtua)  merupakan  pusat  pendidikan  yang pertama dan utama bagi anak. Orangtua adalah orang yang paling bertanggung jawab  terhadap  masa  depan  anak-anak  mereka.  Orangtua adalah pendidik pertama, utama dan kodrat[1]. Merekalah  yang  melahirkan, merawat, membiayai, dan terlebih mendidik anak-anak mereka. Mereka juga yang akan mengambil setiap keputusan bagi si anak sebelum anak itu bisa mengambil keputusan sendiri. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif   kualitatif,   karena   bermaksud  menggambarkan,    mengungkapkan    dan  menjelaskan pemanfaatan media pembelajaran serta keterkaitannya dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan  kualitatif  deskriptif,  dengan metode Library Research. Sumber primer yang   digunakan   adalah   beberapa   hasil penelitian  yang  berkaitan  dengan  topik pembahasan dalam penelitian ini. Serta beberapa sumber sekunder, seperti buku, surat kabar baik  cetak  maupun  digital.  Analisis  data dengan   menggunakan   metode Content analysis,    berdasarkan    tahapan    Klaus Krippendorff   yaitu unitizing,   sampling, recording, reducing, abductively inferring, dan narrating. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam dimaksudkan untuk meningkatkan potensi spiritualitas dan membina kepribadian siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Allah swt, serta berakhlak mulia, aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Pendidikan Agama Islam yang diberikan oleh orangtua diharapkan dapat menjadi pelajaran tersendiri bagi siswa, sehingga materi yang diberikan di sekolah tidak hanya menjadi pengetahuan saja, melainkan ikut membentuk sikap dan kepribadian siswa agar siswa memiliki akhlak yang mulia bagi lingkungan sekitarnya, khususnya dalam hubungannya dengan sesama manusia.  

This study aims to determine the difference between the learning outcomes of Akidah Akhlah using the Collaborative learning approach and the conventional learning approach at Madrasah Tsanawiyah Negeri Pekan Heran, West Rengat District, Riau of Indonesia. Experimental methods were used in this study, while data collection techniques used observation, tests, and documentation. The results showed that the use of the Collaborative learning approach was very good at 88.46%. The experimental class was also categorically very good by 85.48%, while the control class was categorically as good only by 78.39%. There was a significant difference between the learning outcomes using the Collaborative learning approach and the conventional one. This study illustrated that the t value is greater than the t table at a significant level of 5% or 2.5688 > 2,00030.