O artigo tem por objetivo entender melhor o pensamento dos alunos em meio a pandemia no Brasil, considerando a resiliência dos educandos universitários nesse contexto, a metodologia para atingir tal objetivo se apresenta em três fases: a fase 01 acontece em pesquisa de bases de dados primários e secundários, a fase 02, se estabelece por meio de um questionário usado para sistematizar a investigação da pesquisa na busca do conhecimento epistemológico e a fase 3, se constitui através de uma pesquisa quali-quantitativa, onde os dados são aferidos testando a teoria da resiliência. Assim, foram destacados em caráter positivo, os seguintes aspectos no que tange a resiliência: autocontrole, rede de apoio, análise de ambiente, tenacidade e alta eficácia, podendo ser utilizados para otimização do desempenho educacional em momentos de crise, inclusive, sendo considerado como atenuante para esse contexto