The present work explains the preliminary results of the Research project that the authors are working on to know the way in which the architecture students of the UNNE represent the architectural object with analogues and digital methods. It wants to express the impact of the digital world over the representations through cross sections in five moments of their formation (beginner's level, first, second, fourth and sixth years) in the school calendars 2013 to 2016. This qualitative research, descriptive and explanatory, expands in the virtual workshop, an innovative and unique experience of a collaborative workshop between the subjects of Architecture IV of different Universities.

<p>El objetivo del presente trabajo es exponer los resultados preliminares del proyecto de investigación que estamos desarrollando, para conocer la manera en que los alumnos de arquitectura de nuestra universidad representan el objeto arquitectónico con métodos analógicos y digitales en la actualidad. Se busca contribuir a reformular y producir nuevas estrategias pedagógicas en el proceso de formación en representación para el diseño arquitectónico en la carrera de Arquitectura. Los resultados permiten conocer las habilidades y destrezas del estudiante en relación con los Sistemas de Representación a través de cortes transversales en cinco momentos de la cursada de la carrera durante los ciclos lectivos 2013 a 2016. Fundamentalmente nos explayamos en el Taller Virtual Red Norte Grande, experiencia innovadora y única del taller en Arquitectura IV UPC.</p>

<p>Este trabajo expone los resultados preliminares del Proyecto de Investigación 12C006-2013-16 “Las Representaciones Gráficas en la formación de alumnos de la carrera de Arquitectura-UNNE”. Se busca expresar el impacto del mundo digital sobre las representaciones y conocer las habilidades y destrezas del estudiante en relación con los sistemas de representación a través de cortes transversales en cinco momentos de la carrera de Arquitectura (nivel ingresantes, primero, segundo, cuarto y sexto años). A través de una investigación cualitativa, descriptiva-explicativa, nos explayamos en el taller Virtual Red Norte Grande, experiencia innovadora única de taller colaborativo en la cátedra Arquitectura IV, UPC. </p>