O presente estudo tem como objetivo identificar o impacto do uso de duas tecnologias, chat e fórum de discussão, no desempenho acadêmico. Cada vez mais os estudantes utilizam e são atraídos pelo uso frequente de tecnologias, tendo como resultado grande fluência e versatilidade na sua aplicação. Portanto, é fundamental definir a maneira mais adequada de desenhar o processo de ensino de forma atraente para os estudantes. O referencial teórico está baseado na literatura sobre Tecnologias na Educação e Desempenho Acadêmico. Na essência, o estudo consistiu na realização de um experimento em uma turma da disciplina Contabilidade Introdutória de uma universidade federal, cuja principal diferença era o uso das tecnologias na educação, com o intuito de identificar os impactos do uso dessas tecnologias no desempenho dos estudantes. Os resultados do desempenho foram analisados utilizando teste de diferenças entre as médias de duas amostras com variâncias equivalentes. As tecnologias utilizadas foram o chat e o fórum de discussão. No grupo de tratamento, a intervenção caracterizou-se pelo fato de, além das atividades regulares da disciplina (adotadas no grupo de controle), terem sido empregadas as duas tecnologias. No início do semestre, os grupos foram definidos de forma aleatória, por meio de um sorteio. No início do segundo bimestre, os grupos foram invertidos: o grupo de tratamento passou a ser o de controle e vice-versa. Ao final, observou-se que o desempenho acadêmico pode ser aumentado com o uso das tecnologias. Os estudantes do grupo de tratamento tiveram uma variação positiva de 3,97 pontos na primeira etapa do experimento, enquanto que o grupo de controle teve uma variação de 2,69 pontos. Deve-se destacar ainda, que a variável idade afetou o desempenho dos estudantes.

RESUMOA preocupação com o meio ambiente data do século XIX, mas somente em 1972, com a Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente, realizada em Estocolmo, que os países e a sociedade como um todo começaram, de forma mais efetiva, a se preocupar com a questão ambiental a nível mundial. Nesse contexto, surge a seguinte questão de pesquisa: como a gestão ambiental está sendo explorada na literatura científica permanente de Administração e Contabilidade? O objetivo geral deste trabalho é identificar como a gestão ambiental está sendo explorada na literatura científica permanente, de Administração e Contabilidade, em periódicos classificados nos níveis Webqualis B1 a B4 pela CAPES. A pesquisa classifica-se como básica e exploratória. Também, se enquadra como pesquisa descritiva e pesquisa bibliométrica. Quanto à abordagem do problema a pesquisa classifica-se como quantitativa e a coleta de dados foi documental. Os resultados foram no sentido de concluir, que a quantidade de estudos em Gestão Ambiental, nos periódicos pesquisados, é bastante limitada, focando a pesquisa bibliográfica, realizada por meio documental, que não exploram a realidade da Gestão Ambiental com a devida profundidade, detendo-se, apenas na evolução do desempenho ambiental e na informação gerada sobre as questões ambientais, sem destacar os reflexos que um processo de gestão ambiental pode trazer para a gestão das entidades e para a sociedade em geral.

Este trabalho foi elaborado com o objetivo de analisar se efetivamente a Demonstração do Fluxo de Caixa está sendo utilizada como um instrumento de gestão financeira, pelas sociedades anônimas de capital aberto do Estado do Rio Grande do Sul. Em termos metodológicos, elaborou-se um questionário que procurou atender aos objetivos da pesquisa e foi enviado às sociedades anônimas de capital aberto do Estado do Rio Grande do Sul. Além disso, realizou-se uma análise documental nos demonstrativos contábeis e financeiros dessas sociedades. A partir dos dados dos questionários, foi feita uma análise, pela qual se concluiu que a Demonstração do Fluxo de Caixa está sendo utilizada como um instrumento de gestão financeira por um número reduzido de sociedades anônimas de capital aberto do Estado do Rio Grande do Sul. Concluiu-se, ainda, que tal Demonstração tem sido mais usada como um demonstrativo complementar e que, em alguns momentos, ela traz contribuição para a gestão. Palavras-chave: Demonstração do Fluxo de Caixa. Gestão Financeira. Demonstrações Contábeis.

No abstract

RESUMOEm mercados cada vez mais competitivos, as empresas precisam de um diferencial que lhes traga vantagens em relação à concorrência. Esse diferencial deve contribuir para que a empresa se mantenha saudável no mercado e para com a administração, no intento de gerir de forma eficaz os seus fluxos de caixa. Neste enfoque, o presente estudo situa-se na gestão financeira e tem como objetivo verificar a produção científica sobre os fluxos de caixa e a Demonstração dos Fluxos de Caixa -DFC, na Revista de Contabilidade e Finanças da Universidade de São Paulo, no período de 1989 a 2009. O estudo foi realizado por meio de uma pesquisa bibliométrica, procurando identificar as características dos artigos analisados. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória, documental e de abordagem qualitativa. Verificou-se que as publicações científicas referentes aos fluxos de caixa e a Demonstração dos Fluxos de Caixa, na Revista Contabilidade e Finanças, não possuem um número expressivo de publicações relacionadas ao assunto, nos últimos 21 anos. Dentre as publicações identificou-se a quantidade de autores por artigo, as instituições de ensino superior a qual os mesmos estão vinculados, o autor seminal do tema, o tipo e origem das referências utilizadas e os principais temas abordados. Palavras-chave: