Las actividades de laboratorio permiten a los estudiantes la oportunidad de observar cómo se forma el conocimiento científico , cómo trabajan los investigadores para obtener sus descubrimientos y cómo la ciencia se relaciona con la tecnología y la sociedad. Estos ejercicios dan a los alumnos la oportunidad de construir conceptos , hechos y principios, así como de desarrollar afecto por la ciencia. La finalidad de este estudio fue caracterizar las actividades de laboratorio para el aprendizaje de la biología de vertebrados en los alumnos de la carrera educación biología de la Universidad del Zulia. El paradigma empleado en este trabajo fue el cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño de campo, no experimental y transversal. La muestra estudiada fue de 12 estudiantes; para recoger los datos la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario. Los resultados expresaron que las actividades de laboratorio promueven la adquisición de conceptos, teorías, principios y leyes de la biología; igualmente, origina el desarrollo de capacidades, destrezas en el manejo del instrumental especifico de las ciencias biológicas y fomenta valores hacia el aprendizaje de la zoología. Se concluye que las actividades prácticas de laboratorio son una estrategia didáctica efectiva que facilita la asimilación de conocimientos científicos, el desarrollo habilidades, destrezas, sentimientos, afecto y valor de los educandos hacia el aprendizaje de la biología de vertebrados.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el conocimiento de los saberes ancestrales que poseen los estudiantes de educación básica de Chincheros, Apurímac, 2021. La metodología que se aplicó fue un enfoque cuantitativo y un tipo de investigación no experimental con un diseño descriptivo simple, la población y muestra están constituidos por los estudiantes de las instituciones educativas primaria y secundaria del distrito del Porvenir. La muestra fue seleccionada con un criterio probabilístico y un muestreo aleatorio simple, estableciendo el tamaño de muestra en 105 estudiantes. Los instrumentos de investigación correspondieron a la técnica de la encuesta a través del cuestionario conformado por 31 reactivos, que se aplicó de forma directa a la muestra. Los resultados señalan que los estudiantes de educación básica de Chincheros, Apurímac, 2021, poseen amplios saberes ancestrales, sobre todo en agricultura y medicina tradicional, esto refleja que, ellos participan de las actividades tradicionales, conjuntamente con sus padres, desde tempranas edades y que con el pasar del tiempo se van acrecentando y fortaleciendo.