The article presents the processes and the results of the application of some ergonomic techniques, used to evaluate the usability of the virtual learning environment adopted by the Distance Education Center of the Federal Institute of Espírito Santo -Brazil.

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RESUMOO presente artigo descreve uma análise de como a ergonomia pode contribuir para o design instrucional direcionado para educação a distância.Palavras-chave: ergonomia, design instrucional. ABSTRACTThis study describes an analysis on how human factors can contribute to instructional system design oriented to distance learning.Keywords :human factors, instructional system design. INTRODUÇÃOA construção de um ambiente virtual de aprendizagem deve seguir as diretrizes de um planejamento educacional denominado design instrucional. Para compreender o papel da ergonomia dentro deste planejamento, precisamos identificar quais são as etapas deste planejamento e exemplificar, dentro de cada etapa, a presença das técnicas ergonômicas. DESENVOLVIMENTOFilatro (2008) define design instrucional como um conjunto de atividades e estratégias utilizados para facilitar a aprendizagem. É um processo que pode ter diferentes versões que se modificam de acordo com as necessidades de cada instituição, mas a versão mais utilizada no cenário educacional é a ISD (Instructional System Design). Este processo engloba as seguintes etapas: identificar um problema de aprendizagem ou outra necessidade, projetar a solução, desenvolver a solução, implementar a solução e avaliar a solução para o problema identificado.