O Integrar/SUS-Educação é um projeto que articula ensino e extensão no campo da saúde pública/ coletiva para a formação de estudantes de Psicologia, na perspectiva da integração universidade-serviçocomunidade, em Salvador-Bahia. A parceria com o Centro Saúde São Francisco (SMS-Salvador) e com o Curso de Psicologia (IPS/UFBA) conjuga duas motivações: 1) garantir a inserção dos estudantes em contextos de trabalho desde a graduação no campo da saúde coletiva/pública, particularmente na atenção básica à saúde, e 2) otimizar os recursos para a consolidação do programa Saúde e Prevenção nas Escolas, com o foco em DST/HIV/AIDS. O presente projeto capacitou 308 graduandos, realizou 149 oficinas Árvore dos Prazeres, envolveu 4.550 jovens e distribuiu 8.500 preservativos em 15 escolas públicas de Salvador, entre 2007 a 2011. Essa experiência tem favorecido o processo ensino-aprendizagem, desenvolvendo habilidades para fazeres na atenção básica, e potencializado o CS - SF como serviço de referência para os jovens e graduandos de Psicologia.

ResumoEste ar go relata o estágio específi co supervisionado para graduandos do Ins tuto de Psicologia da Universidade Federal da Bahia (IPS/UFBA), no Centro de Saúde São Francisco, em Salvador, Bahia. Trata-se de um estágio com carga horária de 20 horas/semanais, sendo cinco de supervisão, oferecido desde 2009. A diversidade de a vidades e programas de saúde que compõem esse Estágio pode ser considerada o ponto forte na formação dos psicólogos. Lidar com as contradições e limites entre as abordagens teórico-metodológicas da psicologia e as norma vas da saúde pública/cole va é um dos desafi os do Estágio. Esta experiência tem sido avaliada posi vamente pelos envolvidos e tem despertado nos estudantes compromisso social e profi ssional com o Sistema Único de Saúde (SUS). Concluímos que experiências como esta podem superar o preconceito tecnológico e ampliar o repertório profi ssional dos estagiários de psicologia. Palavras-chave: estágio supervisionado; formação em psicologia; atenção básica à saúde. AbstractThis ar cle describes the specifi c supervised internship for Ins tute of Psychology, Federal University of Bahia (IPS/UFBA) students at the San Francisco Health Center in the city of Salvador, Bahia. The internship has been off ered since 2009, with a 20-hour per week workload, 5 of those hours supervised. The diversity of health ac vi es and programs included in the internship can be considered the strength of the educa on for psychologists. One of the State's main challenges is to deal with the contradic ons and limits between the theore c-methodological approaches of psychology and the regulatory approaches of public health. This experience has been evaluated posi vely by those involved and has aroused in social and professional commitment students with Unifi ed Health System (SUS). We conclude that experiences like this can overcome the lack of technology and expand the repertoire of professional psychology students. Keywords: supervised internship, training in psychology, basic health care Resumen Este ar culo relata el prac cum específi co supervisado para graduandos de Ins tuto de Psicología de la Universidad Federal de Bahía (IPS/UFBA) en el Centro de Salud San Francisco, en la ciudad de Salvador, Bahia. Se trata de un prac cum con una carga horaria de 20 horas semanales, siendo cinco de supervisión, ofrecida desde 2009. La diversidad de ac vidades y programas de salud que componen este Prac cum, puede ser considerado el punto fuerte en la formación de los psicólogos. Tratar con las contradicciones y límites entre los abordajes teórico-metodológicas de la psicología y las norma vas de salud pública/ colec va es uno de los principales desa os del Prac cum. La experiencia ha sido evaluada posi vamente por los involucrados. Además, ha despertado en los estudiantes el compromiso social y profesional con el Sistema Único de Salud (SUS). Llegamos a la conclusión de que las experiencias de este po pueden superar el preconcepto tecnológico y ampliar el repertorio profesional de los becarios de psicología. Pa...