ACE2 and TMPRSS2 are key players on SARS-CoV-2 entry into host cells. However, it is still unclear whether expression levels of these factors could reflect disease severity. Here, a case–control study was conducted with 213 SARS-CoV-2 positive individuals where cases were defined as COVID-19 patients with respiratory distress requiring oxygen support (N = 38) and controls were those with mild to moderate symptoms of the disease who did not need oxygen therapy along the entire clinical course (N = 175). ACE2 and TMPRSS2 mRNA levels were evaluated in nasopharyngeal swab samples by RT-qPCR and logistic regression analyzes were applied to estimate associations with respiratory outcomes. ACE2 and TMPRSS2 levels positively correlated with age, which was also strongly associated with respiratory distress. Increased nasopharyngeal ACE2 levels showed a protective effect against this outcome (adjOR = 0.30; 95% CI 0.09–0.91), while TMPRSS2/ACE2 ratio was associated with risk (adjOR = 4.28; 95% CI 1.36–13.48). On stepwise regression, TMPRSS2/ACE2 ratio outperformed ACE2 to model COVID-19 severity. When nasopharyngeal swabs were compared to bronchoalveolar lavages in an independent cohort of COVID-19 patients under mechanical ventilation, similar expression levels of these genes were observed. These data suggest nasopharyngeal TMPRSS2/ACE2 as a promising candidate for further prediction models on COVID-19.

No abstract

Este artigo representa um relato de experiência de um grupo de estudantes de Medicina e graduandos de medicina, participantes do Projeto ANVISA de Educação e Informação, que realizou atividades educativas na cidade de João Pessoa PB em que foram abordados os temas do Uso Racional de Medicamentos e Alimentação Saudável, temáticas estas tidas atualmente como sendo de fundamental importância nas políticas preventivas de Saúde. Os públicos-alvo das atividades de educação foram profissionais e estudantes da carreira do Radialismo, os quais foram convidados a participar do 1º Seminário sobre o Uso Racional de Medicamentos e Alimentação Saudável para Radialistas, e para estudantes da Escola Municipal Dona Sinhá com idades entre cinco e dez anos que foram contemplados com apresentações lúdicas e dinâmicas sobre as temáticas propostas. O grupo participante do projeto concluiu suas atividades com a aprovação daqueles que nos prestigiaram e ainda bastante satisfeito com os resultados das pesquisas que foram paralelamente realizadas com as atividades. O presente artigo representa um relato das atividades vivenciadas pelos componentes do grupo em questão.

DOI O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2018 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO O volume 1 da obra "Qualidade e Políticas Públicas na Educação" aborda uma série capítulos sobre Políticas Públicas para a Educação. As políticas públicas são um conjunto de opções coletivamente que se destacam na sociedade, que se associam a decisões adotadas pelos governantes e implementadas pelos Estados. Deste modo, podemos compreender que o Estado é o ente que faz, executa e garante que a lei seja colocada em prática. As políticas educacionais são decisões e ações estatais de caráter educacional, visando atender as necessidades e interesses da sociedade. As políticas públicas para a educação ou políticas educacionais são expressas na legislação educacional. Alguns dos assuntos abordados nos capítulos foram: reforma do ensino médio, escola de tempo integral, financiamento da educação, diversidade, gestão, entre outros. Os assuntos foram implementados a partir de programas e projetos, para elevar a qualidade do ensino, da aprendizagem, e em alguns casos, da empregabilidade de jovens e adultos. Nesse sentido, as políticas públicas para a educação têm um papel importante, pois elas emanam das necessidades da sociedade e são colocadas em prática através de ações, que tem por finalidade melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais em todo o Brasil.