O objetivo do presente estudo foi expor por meio de uma revisão integrativa da literatura a importância do uso dos princípios ativos advindos da maconha (Cannabis sativa) na indústria farmacêutica. Para tal uma revisão integrativa de literatura foi realizada. Adotou-se como critério que incluam documentos de cunho cientifico, que apresentou relação com a aplicação da maconha na indústria farmacêutica em um recorte temporal entre 2006 a 2021, como intuito em discorrer sobre as evidências científicas dos últimos quinze anos. A utilização dos compostos ativos da Cannabis sativa na indústria ainda é algo pouco explorado, principalmente no Brasil. Um dos principais fatores de que contribui para que não haja maior interesse em torno da utilização da maconha é o uso recreativo ilícito da mesma. Mas esta está sendo liberada para cultivo e estudos de empresas competentes, podendo trazer uma série de benefícios tanto a saúde humana, quando para as indústrias farmacêuticas. A mesma apresenta numerosas ações terapêuticas relacionadas aos metabolitos secundários. É valido ressaltar os efeitos comprovados frente a doenças como epilepsia, ansiedade, depressão, doença de Parkinson, esclerose múltipla e cefaleia. Por esses motivos em concordância com a tendência mundial a qual é notório que os consumidores estão priorizando o uso de produtos à base natural, mostrando o amplo campo de estudo e tecnológicos para desenvolvimentos de estudos posteriores.

Glyphosate-based herbicides (GBHs) are chemicals developed to control unwanted plants such as weeds or algae. These chemicals act on EPSPS enzyme that blocks the production of tyrosine, phenylalanine, and tryptophan amino acids causing plant death. This biochemical pathway exists only in plant organisms. Despite the target use, GBHs have been related to toxic effects on nonplant organisms, such as invertebrates, fishes, amphibians, reptiles, birds, and mammals, including humans. This chapter is focused on ecotoxicological effects of GBHs on aquatic environment, showing a perspective of studies since this kind of product was developed until nowadays, an analysis of how many studies for each taxonomic group. Furthermore, we analyzed specifically the toxic effect of GBHs on each taxon, and finally, we discuss future perspectives and suggestions for a better regulation and application for this chemical.

No abstract

<p>Este trabalho tem o intuito de relatar experiências vivenciadas, na disciplina de Estágio, do<br />curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Campina Grande,<br />desenvolvidas nas aulas de Matemática de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental,<br />com a turma do 8º ano. O projeto desenvolvido teve como objetivo mostrar que a Matemática<br />deve estar relacionada com questões práticas da vida dos alunos, dando significado ao<br />conteúdo, com a finalidade de levar os alunos a construírem seus conhecimentos de forma<br />prática e diferenciada, construindo assim, seus conhecimentos de forma concreta. O projeto<br />foi dotado de propostas significativas, as quais visaram facilitar a compreensão e<br />aprendizagem dos alunos. Abordando o estudo de Expressões Algébricas e Equações, de<br />maneira diferenciada, mostrando que a aplicação desses conteúdos está inserida no cotidiano<br />do aluno.<br />PALAVRAS-CHAVE: Ensino Diferenciado; Matemática; Projeto.</p>

RESUMOEm virtude da indispensabilidade de mudanças no processo de ensino aprendizagem de Matemática, serão abordados quesitos sobre o tema, com o intuito que haja uma mudança na metodologia de ensino dos professores de Matemática. Deste modo, o ponto primordial deste trabalho será discutir sobre as práticas no ensino de Matemática, mostrando a importância de uma abordagem contextualizada, dinâmica e inovadora dos conteúdos, cabendo aos docentes repensar seu planejamento, tornando-o diferenciado. Para isso, o professor terá que dispor, também, de recursos didáticos, e identificar o âmbito em que o discente e a escola se inserem. Dessa maneira, proporcionará um melhor desenvolvimento do educando. Para a realização desse estudo foi elaborado um questionário e aplicado a discentes do Curso de Licenciatura em Matemática dessa instituição, que já tiveram experiência, vivendo de perto essa realidade, no contexto escolar, e que cursaram ou estão cursando a disciplina de Prática de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental. Foram levantadas questões acerca da importância das ferramentas e atividades diferenciadas que podem ser utilizadas nas aulas de Matemática, visando que, aulas bem planejadas, com recursos adequados, facilitam a aprendizagem dos educandos. Constatamos que, em sua totalidade, os discentes que participaram da pesquisa, reconhecem quão importantes são o uso e a exploração desses recursos em sala de aula.A partir dos resultados obtidos dos questionários e do embasamento teórico acerca do tema em discussão, poderá ser evidenciada a relevância dos métodos diferenciados para o ensino inovador na disciplina de Matemática, dando-lhe mais característica e singularidade, aspectos próprios dessa disciplina. Em consonância com este pensamento, estão as discussões na disciplina da grade curricular do curso de Matemática, Prática de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental, cuja é a base para uma formação aperfeiçoada dos discentes no quesito de atuação profissional.Palavras Chaves: Ensino Diferenciado. Planejamento. Educando. THE IMPORTANCE OF DIFFERENTIATED WORK INSIDE THE DISCIPLINE OF MATHEMATICS IN THE ELEMENTARY EDUCATION ABSTRACTGiven the indispensability of changes in the teaching learning Mathematics, questions will be addressed on the subject, in order that there is a change in teaching methodology of Mathematics teachers. Thus, the primary point of this paper will discuss the practices in the teaching of Mathematics, showing the importance of a