O objetivo do trabalho foi avaliar o efeito de diferentes substratos, contendo lodo de esgoto, no teor de macro e micronutrientes em tecidos vegetais (raiz e parte aérea) de mudas de Parapiptadenia rigida (Benth.) Brenan. Os tratamentos foram: T1 (50% substrato comercial Plantmax® + 50% cama de equino (composto orgânico), T2 (20% lodo de esgoto + 80% composto orgânico), T3 (40% lodo de esgoto + 60% composto orgânico) e T4 (60% lodo de esgoto + 40% composto orgânico). Decorridos 180 dias após a semeadura foram mensuradas as características biométricas de altura da parte aérea, diâmetro do colo, massa seca da parte aérea e radicular, e o índice de qualidade de Dickson. Também foram determinados os teores de macro e micronutrientes no sistema radicular e na parte aérea das mudas cultivadas. Observou-se que a ordem crescente do teor total dos macronutrientes avaliados no sistema radicular foi de N > K > Mg > Ca > P > S e na parte aérea Ca > N > K > P > Mg > S; para os micronutrientes, o teor no sistema radicular e na parte aérea foi de Fe > Zn > Mn > B > Cu. O uso do lodo de esgoto como substrato proporcionou mudas de melhor qualidade nutricional, com melhor crescimento e aumento de biomassa aérea e radicular.
A extensão complementa a formação dos universitários propiciando a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas atividades de ensino. Este trabalho teve como objetivo abordar temas abrangentes de educação ambiental envolvendo ensino-pesquisa-extensão com envolvimento de três diferentes Instituições Públicas do Município de São Gabriel, Rio Grande do Sul. O trabalho com as três Instituições Públicas (Escolas Municipais, Organização Militar e Universidade Federal do Pampa) ocorreu durante dois anos (2017-2018), sendo abordados temas de educação ambiental por meio de palestras e atividades práticas como produção de mudas de espécies vegetais nativas e exóticas com recuperação de áreas degradadas e/ou estabelecimento de pomares/arborização. As palestras foram ministradas para cerca de 60 alunos das Escolas e 70 integrantes da Organização Militar com aproveitamento satisfatório, sendo refletido nas atividades práticas, com semeadura e plantio de quinze espécies diferentes (em torno de 3500 mudas) em áreas estabelecidas pelas Instituições Públicas. Pode-se dizer que a extensão universitária representou um espaço privilegiado e enriquecedor para os envolvidos nas atividades apresentadas. Da mesma forma, o projeto despertou a consciência ambiental nos integrantes envolvidos (comunidade acadêmica e do município), além de ser uma excelente via de divulgação da Universidade Federal do Pampa.
Considerando o problema do tratamento final do esgoto e a necessidade crescente de produção de mudas florestais, este estudo objetivou avaliar o efeito de diferentes substratos contendo Lodo de Esgoto (LE) na produção de mudas de Schinus terebinthifolius Raddi. Quatro tratamentos foram implementados contendo diferentes proporções de LE. Após 180 dias de semeadura, foram avaliados macro e micronutrientes das mudas, assim como medidas morfométricas. Também, o Índice de Qualidade de Dickson (IQD) foi calculado, quantificando o teor de macro e micronutrientes da raiz e parte aérea. Nossos resultados mostraram um aumento nos níveis de Zn, Cu, Fe e Mn nos substratos testados com a adição de LE. Para as mudas dispostas aos tratamentos com LE, ocorreu um acúmulo de macronutrientes no sistema radicular na ordem N>K>Ca>P>Mg>S e na parte aérea Ca>N>K>Mg>P>S. Para os micronutrientes, o acúmulo no sistema radicular ocorreu Fe>Zn>Mn>B>Cu e na parte aérea Fe>Mn>Zn>B>Cu. S. terebinthifolius mostrou eficácia para a produção de mudas de qualidade com os tratamentos compostos de 40% LE + 60% composto orgânico e 60% LE + 40% composto orgânico. Assim, a utilização de LE como substrato se mostrou eficiente na obtenção de mudas viáveis para o plantio no campo.
O Ensino de Genética e Evolução é fundamental na Educação Básica, pois ambos estão relacionados com o nosso cotidiano. Apresentamos aqui os resultados de uma pesquisa-ação desenvolvida por meio de duas atividades realizadas em turmas de diferentes escolas do município de São Gabriel, RS. A primeira atividade foi realizada em uma turma do 8º ano de uma escola privada de Ensino Fundamental e a segunda foi realizada em uma turma do 9º ano de uma escola da Rede Municipal de Ensino. A primeira atividade consistiu na aplicação do “Jogo do DNA”, o qual abordava conceitos sobre Citologia e Evolução junto à história do DNA. A segunda atividade residiu no desenvolvimento da “Gincana da Evolução”, na qual havia sete tarefas relacionadas à teoria da Seleção Natural. Ambas obtiveram resultados satisfatórios, pois concebemos que as atividades interativas contribuem para a compreensão de conceitos de Genética e Evolução.
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