Além de valorizar o ensino superior, o Programa de Educação Tutorial (PET) tem importância na formação profissional de seus membros. Nesse sentido, a série ''Por dentro do PET'' tem como objetivo expor à comunidade, por meio de postagens em rede social, as atividades de ensino, pesquisa, extensão e eventos promovidos pelo grupo PET- Odontologia da UNIFAL. Para tal, inicialmente foram definidos os temas a serem abordados e os membros do grupo foram divididos em trios a fim de elaborarem o conteúdo a ser postado. O material foi confeccionado utilizando a plataforma Canva, de forma sucinta, dinâmica e padronizada; e as postagens foram disponibilizadas quinzenalmente na página do grupo na rede social Instagram (@petodontounifal). Os resultados obtidos no período de junho de 2020 a julho de 2021 foram surpreendentes: o número de seguidores da página aumentou 27,9%, obtendo uma média de 40,95 de curtidas e 6,96 comentários por postagem. O eixo de Pesquisa obteve a maior média de comentários (10,8) e visitas ao perfil (14,4). Já a área de Extensão obteve o maior número de curtidas (45,67). Quanto ao alcance obtido, o eixo Pesquisa se mostrou com uma taxa de engajamento de 28,76% e o eixo de Ensino apresentou um menor engajamento quando comparado aos demais (21,74%). Portanto, a realização do "Por dentro do PET'' se mostrou um valioso aliado na divulgação e valorização das atividades realizadas pelo grupo, além de atuar como um propulsor à visibilidade das ações extensionistas vinculadas ao grupo em seus perfis na plataforma.

O objetivo do presente trabalho é relatar a experiência do desenvolvimento do Projeto de Extensão Universitária “ReabilitArte”, incluindo as adaptações decorrentes da pandemia de COVID-19. Dentre as atividades desenvolvidas, foram ministradas aulas teóricas e laboratoriais pelas professoras coordenadoras do projeto para a capacitação dos discentes, posteriormente o projeto reabilitou pacientes com mutilações bucomaxilofaciais, oferecendo melhora em sua qualidade de vida. Ainda, foram publicados artigos científicos, resultantes de relatos de casos clínicos, revisões de literatura e pesquisas laboratoriais, bem como desenvolvidas atividades nas mídias digitais e discussões de artigos científicos durante o período pandêmico. Assim, foram confeccionadas 45 próteses bucomaxilofaciais; ministradas 1 aula teórica e 4 aulas laboratoriais anualmente; publicados 14 artigos científicos; desenvolvidos 2 Simpósios e 34 postagens na rede social Instagram. Dessa forma, o projeto divulgou conhecimentos acerca da reabilitação protética bucomaxilofacial, além de beneficiar a população com atendimentos clínicos individualizados