Sistem informasi penelitian internal adalah aplikasi yang digunakan untuk mengelola data usulan penelitian dalam lingkup Politeknik Negeri Indramayu (POLINDRA) mulai dari pengajuan, penilaian, pelaksanaan sampai pelaporan. Pada mulanya sistem yang ada di Politeknik Negeri Indramayu masih belum terintegrasi dengan baik dalam hal pengajuan usulan dari dosen, karena proses pengiriman masih menggunakan email . Kemudian untuk proses persetujuan usulan tersebut akan dilihat oleh Reviewer eksternal. Selanjutnya untuk proses penilaian sendiri dengan dilakukan dengan cara mengisi form penilaian yang disediakan oleh P3M, kemudian akan dikirimkan kepada Reviewer melalui email. Pemilihan sistem website untuk pengembangan aplikasi ini selain lebih mudah dalam pengoperasiannya dan juga sifat website yang fleksibel jadi salah satu alasannya. Permasalahan yang diangkat dalam topik ini adalah pengiriman usulan masih manual menggunakan email sehingga kemungkinan masih terjadi kesalahan data, data hilang atau rusak. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan dapat mengelola data usulan agar cepat, efisien dan optimal data tersimpan pada sistem. Pembuatan aplikasi ini menggunakan metode Kanban. Kanban dipilih karena mampu merespon perubahan proyek dengan mudah, mudah diterapkan, dan sesuai dengan kebutuhan dan perancangan perangkat lunak tanpa merubah atau mengulang lagi dari awal. Aplikasi ini juga dibuat menggunakan Framework Laravel dan Database MariaDB. Pengujian yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan black-box testing dengan hasil pengujian fitur-fitur yang tersedia berhasil dan program berjalan dengan baik. Dengan adanya Sistem Informasi Penelitian Internal melalui fitur pengusulan yang menampilkan daftar usulan penelitian yang ada pada pengusul. Sehingga dalam pengiriman, penilaian usulan dan pengelolaan usulan penelitian agar proses pengiriman, penilaian dan persetujuan usulan yang diajukan dosen Politeknik Negeri Indramayu menjadi lebih mudah, cepat, efisien, dan terintegrasi dengan baik.

Curriculum 2013 requires students to have critical-thinking skills, especially in physics. Preliminary research conducted at several schools found the lack of questioning instruments that require students to have critical-thinking skills and teachers in conducting evaluations still using conventional paper media (paper tests). The purpose of this research is to find out how the characteristics of the instrument about the ability to think critically using Google Form and to find out how the validity and reliability of the items as well as the responses of teachers and students to the instrument about the critical-thinking skills using Google Form. The instrument developed was a multiple-choice grid test that was oriented towards students’ critical-thinking skills. The assessment instruments that have been developed in this study are declared valid and reliable as well as the response of teachers and students very well to the question instruments developed.