This study provides insight into the reality of university-industry technology transfer through the assessment of some of the most influential factors for success or failure in research contracts. This widespread mechanism of technology transfer is examined in the light of exhaustive information and experience gathered from thirty interviews with qualified university researchers. The interviewees, who have been directly involved in collaborative projects with industry partners, have deeply described both sound and unsatisfactory cooperation cases, in order to explore which relevant circumstances have led to success or failure. The analysis drives to conclude that there are some features (beyond technological ones) related to the corporate partner's strategic and functional characteristics, which come to be decisive for success. For example, company's real interest and involvement during the technology transfer process, its capacity to assimilate new knowledge and a confident attitude towards the university research group are identified to be key elements for attaining an effective technology transfer. In this contribution, the importance of these aspects is contextualized and summarized in a model for successful technology transfer.

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PRÓLOGO "Pensar, analizar, inventar […], no son actos anómalos, son la normal respiración de la inteligencia. Glorificar el ocasional cumplimiento de esa función, atesorar antiguos y ajenos pensamientos, recordar con incrédulo estupor que el doctor universalis pensó, es confesar nuestra languidez o nuestra barbarie."Jorge Luis Borges, Ficciones, 1941. Extracto de "Pierre Menard, autor del Quijote".Desocupado lector: después de haber llenado unas cuantas páginas con hipótesis, afirmaciones, descripciones, conclusiones, etc. (cuya calidad y utilidad no intentaré defender, que para eso ya la juzgará quien corresponda y, si resiste, usted mismo), siento en este punto una zozobra interna al saberme iniciando quizás las únicas palabras en las que se entretendrán los más (o los menos) que abran esta Tesis. Algunos -como he hecho yo misma, tantas veces -buscarán husmear en la circunstancia de la autora, para ver si se asimila a la suya y por si, por un casual, encuentran en ella algún aliento. Otros, leerán en diagonal y con desdén, y pensarán -como también he pensado yo en muchas ocasiones -que los volcados de sentimientos y la nominación de sujetos, uno tras otro, acaso sean impropios en este tipo de textos. Y los de más allá, entenderán que es de recibo, al filo de atracar en Ítaca, agradecer (aunque sea pudorosamente) a aquellos que hicieron que el viaje haya resultado "rico en experiencias y en conocimiento" y, en conclusión, hermoso."Si poco mérito tiene esta Tesis", ni siquiera me puedo atribuir todo. El que tenga, va a medias con el profesor D. José Ramón Casar, al que admiro y aprecio por gran maestro y mejor persona. Digamos que, en resumen, esto se gestó y materializó bajo su mirada atenta, su inteligencia aguda, sus ánimos incansables y su paciencia (infinita) para resolver mis preguntas, que muchas veces ni siquiera existían. Asumo las carencias del resultado, él poco más ha podido hacer. Ahora, si la carrera académica es lo que sigue en mi vida, dudo que haya podido dar con un modelo más completo y mejor. Y si no lo es, también.En este tiempo, he tenido la gran fortuna de contar con el apoyo y la amistad del profesor D. Javier Portillo, estupendo enseñante y meritorio fabricante de chascarrillos; del profesor D. Juan Besada, con el que me disputo el primer premio al despiste; del profesor D. Gonzalo de Miguel, ejemplo de trabajador metódico; y del canarión más simpático, el profesor-piloto-realizador D. José Miguel Canino. Todos me han regalado más de una lección.Por otra parte, Paula Tarrío ha compartido conmigo lo bueno y lo malo, la salud y… el despacho. Positiva y lista como ninguna, le agradezco sinceramente el agradable día a día y el apoyo (también técnico) durante la elaboración de esta Tesis. Sofía Aparicio, Henar Martín y Josué Iglesias tienen merecido lugar en estas líneas, tanto por lo personal como por la ayuda prestada para hacer realidad más de alguna idea etérea.Asimismo, unos cuantos otrora estudiantes (ya insignes graduados) han colaborado de diferentes maneras a consolidar este trabajo de...