Resumo Objetivo analisar a percepção da criança hospitalizada quanto ao uso do brinquedo terapêutico instrucional no preparo para a terapia intravenosa. Método estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em um hospital pediátrico público no município de Juazeiro do Norte - Ceará, entre os meses de julho a setembro de 2019. Participaram do estudo 31 crianças em idade pré-escolar e escolar. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada e, posteriormente, analisados por meio do software IRAMUTEQ. Resultados diante da percepção das crianças acerca da terapia intravenosa, foi averiguado que elas compreenderam a técnica a partir da utilização do brinquedo terapêutico instrucional. Quando a criança tem a oportunidade de brincar e dramatizar a terapia intravenosa, por meio do brinquedo terapêutico instrucional, a ansiedade, a dor, a angústia, a solidão, o medo e o choro são atenuados. Conclusões e implicações para a prática orientar as crianças quanto à realização da terapia intravenosa favorece sua compreensão quanto aos reais benefícios desta técnica para a sua saúde, possibilitando, ainda, a compreensão do enfermeiro quanto às condições que representam riscos para a criança e intervenha em tempo hábil por meio da utilização de estratégias que favoreçam a recuperação da saúde e a minimização de traumas subsequentes advindos da hospitalização.

Objective: To identify health promotion actions carried out by professionals in the Family Health Strategy in relation to elderly people. Method: An exploratory study with a qualitative approach was performed in Juazeiro do Norte, Ceará, Brazil, with 19 professionals. A recorded, fully transcribed semi-structured interview was used after authorization by the ethics committee under number 501 675. The discussions were analyzed using Content Analysis, organized into thematic categories. Results: Actions of a collective nature were identified, such as activities in groups, meetings, conversation circles, lectures and guidance in the waiting room. Other directed actions were used, such as guidelines during individual consultations and referral to specialized services. Conclusion: The need for the discussion of health promotion and actions in relation to old age was highlighted, with debate and reflection on this theme required locally, along with the need to build a network of support for the health of the elderly in a shared manner among professionals, managers and the community.

RESUMOO pré-natal é um conjunto de condutas seguras aplicadas a gestante, que visa garantir em todo período gravídico e parto, assistência de qualidade e humanizada, promovendo assim saúde e bem-estar, prevenindo complicações para mãe e feto, por meio de educação em saúde. Objetivou-se com este estudo, promover ações em saúde que viabilizassem uma melhor compreensão das gestantes acerca da importância do pré-natal. A estratégia utilizada para realizar as atividades educativas foi baseada na metodologia pesquisa ação. Assim, as ações foram realizadas em quatro encontros com as gestantes cadastradas na ESF-46 do bairro Tiradentes em Juazeiro do Norte-CE. Foram realizados seminários com apresentação de várias temáticas utilizando slides, aplicação de questionário, ilustração com imagens, dinâmicas e momento para esclarecimento de dúvidas, onde foi possível explanar temática, no que contribuiu de forma positiva para melhoria da qualidade do pré-natal, estimulando o autocuidado das gestantes. Quanto o resultado observou-se a receptividade e adesão ativa das gestantes aos encontros, bem como o interesse em manter diálogos ao longo dos mesmos, o que proporcionou a oportunidade de compreender a importância da educação continuada e o incremento de novas informações para promoção desse público. Conclui-se que as ações realizadas voltadas a promoção da saúde, foram de extrema relevância, visto que estimularam de forma direta para adoção de hábitos saudáveis, promovendo enriquecimento de conhecimento acerca da importância do pré-natal e os cuidados ao longo desta fase, bem como a prevenção de complicações com qualidade de vida. ABSTRACTPrenatal care is a set of safe behaviors applied to pregnant women, which aims to ensure quality and humanized care throughout pregnancy and childbirth, thus promoting health and well-being, preventing complications for mother and fetus, through education in Cheers. The objective of this study was to promote health actions that enabled a better understanding of pregnant women about the importance of prenatal care. The strategy used to carry out the educational activities was based on the action research methodology. Thus, the actions were performed in four meetings with the pregnant women registered in the ESF-46 of the district Tiradentes in Juazeiro do Norte-CE. Seminars were held with presentation of various themes using slides, questionnaire application, illustration with images, dynamics and timing. For clarification of doubts, where it was possible to explain the theme, in which it contributed positively to improve prenatal quality, stimulating the self-care of pregnant women. As for the result, it was observed the disappointingness andactivity of the interviewees, as well as the interest in maintaining dialogues throughout them, which provided the opportunity to understand the importance of continuing education and the increment of new information to promote this public. It was concluded that actions taken to promote health were extremely relevant, since they directly stimulated the ado...

As parasitoses podem ser definidas como toda infecção causada por parasitas, em que os sinais e sintomas dependem da espécie infectante, podendo ser assintomática ou gerar vários prejuízos, sendo um grave problema de saúde pública. A educação em saúde é uma estratégia fundamental na prevenção desse agravo. Objetivou-se realizar intervenções de educação em saúde com crianças do segundo ano do ensino fundamental I sobre as parasitoses intestinais. Utilizou-se como metodologia atividades intervencionistas de caráter descritivo do projeto de extensão do estágio supervisionado I do curso de enfermagem, realizadas no período de março a abril de 2019, com crianças de 8 e 9 anos de idade em uma Escola pública de Ensino Fundamental, na cidade de Juazeiro do Norte-CE. Quanto aos resultados foi possível observar um déficit no conhecimento dos alunos sobre as parasitoses, porém os mesmos tinham noção de algumas medidas de prevenção. A metodologia usada no processo de ensino foi avaliada de forma positiva, pois foi notável o entusiasmo das crianças sobre o assunto e no decorrer das intervenções foi perceptível a evolução do conhecimento sobre o tema havendo interação satisfatória entre a equipe e os alunos. Observa-se ao término do trabalho que os objetivos foram alcançados, não só por permitir uma construção do conhecimento por parte das crianças, mas por oferecer aos acadêmicos uma oportunidade de trabalhar a promoção da saúde, uma das estratégias mais importante para a redução número de crianças atingidas pelas parasitoses.

Objetivo: Compreender a percepção da criança escolar frente à hospitalização. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado em um hospital pediátrico público de referência para a 21ª Macrorregião de Saúde Juazeiro do Norte, Ceará. A pesquisa foi realizada entre os meses de fevereiro a novembro de 2017. A população do estudo foram 10 crianças escolares. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada e analisados por através da análise de conteúdo. Resultados: A partir da análise dos dados emergiram duas categorias temáticas: percepção da criança escolar acerca da internação, e a visão da criança diante da hospitalização. A partir destas pôde-se compreender a visão e/ou opinião da criança sobre a hospitalização e os motivos relacionados à mesma, os sentimentos e experiências vivenciados pelas crianças durante este episódio, a percepção destas quanto ao ambiente hospitalar, atividades e procedimentos desenvolvidos durante este período, e a atenção advinda dos profissionais da saúde. Considerações finais: Conclui-se, a partir do estudo, que as crianças percebem e entendem os motivos da internação hospitalar, e que apesar de relacionarem a hospitalização somente com a realização de procedimentos invasivos e dolorosos, elas compreendem a necessidade destes para a recuperação de sua saúde.