Efeitos do treino resistido na reabilitação do equilíbrio em pacientes com doença de parkinson: revisão de literatura Effects of resistance training on balance rehabilitation in parkinson's disease patients: literature review

Costa, Liézio Reston 3 Graduando em Engenharia Civil Tannus, Vivianne Rosestolato Daruich Pereira 4 Mestre em Engenharia e Ciências do MateriaisResumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise comparativa da melhor viabilidade entre dois diferentes tipos de fundação, a partir de dois projetos estruturais representativos de um Terminal Rodoviário para a cidade de Itaperuna-RJ. Optou-se por fazer um estudo de dois projetos de um mesmo Terminal Rodoviário de dois pavimentos, com cobertura em concreto armado, comparando fundação rasa (sapata, mais usual na região) e fundação profunda (bloco e estacas), a fim de obter a melhor resposta para esse tipo de projeto. A análise foi feita a partir de dois projetos realizados com a ajuda do software Eberick. No primeiro projeto foram geradas sapatas rasas, porém nem todas foram originadas a partir do programa, pois de acordo com a alta carga, provocada pelo projeto, e através de seu dimensionamento as sapatas possuem grande extensão, ocasionando uma sobreposição entre si. A partir desse ponto houve a falta de algumas sapatas no projeto, pois devido ao peso não teria espaço suficiente para a construção de todas que necessitavam e sua localização seria muito próximas umas das outras. Para uma edificação a longo prazo esse cenário não é muito bom para o solo e para a estrutura da obra. Já no segundo projeto a fundação realizada foi profunda (através de blocos) e pode-se observar que todas passaram pelo programa com êxito (foram dimensionados e comprovados que a estrutura resiste à cagar), sem sobreposição de blocos e com resistência suficiente para suportar o projeto. Porém a fundação profunda exige materiais próprio para esse tipo de

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O profissional de educação física ao sair da graduação, deve estar preparado para o mercado de trabalho, pois vai trabalhar com todo tipo de aluno e está cada vez mais rotineiro receber educandos com surdez no ambiente escolar público ou privado. Esse estudo tem como objetivo verificar o conhecimento dos professores de educação física sobre o recebimento de educandos surdos nas escolas estaduais da cidade de Fortaleza – CE. Participaram da pesquisa 15 professores de educação física, distribuídas pelos 06 CREDES. A metodologia adotada para este estudo foi de campo com abordagem quantitativa e qualitativa, tendo o questionário de 16 perguntas como instrumento da pesquisa. Conclui-se que os professores de educação física participantes da pesquisa não possuem experiência com a educação física adaptada para alunos com surdez. Sendo por vários fatores: falta de procura dos mesmos para capacitação adequada, falta de experiência e proximidade de alunos com essa deficiência e o pensamento arcaico de que só é preciso demostrar os movimentos na aula prática de educação física, com uso de imagens e vídeos como o único instrumento pedagógico.