INTRODUCCIÓN. En términos de salud mental, los estudiantes universitarios son considerados como población vulnerable. Frente a los acontecimientos vividos debido a la pandemia por la COVID-19 y a las medidas establecidas por los gobiernos para hacer frente a esta situación, la salud mental de los estudiantes universitarios se encuentra amenazada. Desde el marco de la responsabilidad social, las universidades podrían ser lugares apropiados para abordar explícita e implícitamente las necesidades de salud y bienestar de los estudiantes. OBJETIVO. Aportar algunas consideraciones institucionales sobre la salud mental en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19. MÉTODO. Este trabajo corresponde a un diseño documental. Se relatan estudios sobre salud mental en universitarios y se reflexiona sobre los posibles aportes de las universidades desde el marco de la Responsabilidad Social. CONCLUSIÓN. Los estudios encontrados reportan incrementos en síntomas de depresión, ansiedad, estrés postraumático, ideación suicida y problemas de sueño. Las acciones que puedan realizar las universidades en beneficio de la salud mental de sus estudiantes durante y pos-pandemia podrían prevenir los efectos psicológicos de la COVID-19 y beneficiar el desarrollo de la sociedad.

La adicción al trabajo (AT) ha sido definida por algunos como una psicopatología de comienzo insidioso y curso progresivo, caracterizada por conductas desadaptativas con consecuencias negativas para quien la padece. Controversialmente y desde el punto de vista de un empleador eventual, la AT podría asociarse a aumento inicial de la producción. Se busca aquí obtener indicadores de AT y sus eventuales asociaciones con satisfacción laboral (SL) y satisfacción familiar (SF). Una muestra de 105 académicos de una universidad estatal chilena responden el Test Riesgo de Adicción Laboral (Robinson, 1989), la Escala de SF por Adjetivos (Barraca & López-Yarto, 1997) y el Cuestionario de SL S20-23 (Meliá & Peiró, 1989). Se observa altos índices de AT (55.2%) y también indicadores positivos de SL (M=5.7, en escala de 1 a 7) y familiar (M=141.7 en escala de 0 a 170). La AT y la SL correlacionan negativamente (r =-0.325), lo cual es especialmente marcado en las mujeres (r=-0.71) sin embargo no se observa relaciones significativas entre AT y SF. Estos y otros resultados y sus posibles explicaciones teóricas son analizados.