Worldwide life expectancy has increased over the last century. In Brazil the population over 60 years was approximately 10% in 2009, and it is expected to increase to 29% in 2050. This increase in life expectancy leads us to consider strategies that can assist in maintaining the quality of life during the ageing process. One strategy that must be considered is the health education to the elderly, so we construct a web application-Active Ageing TV-that is based on the reports of World Health Organization, and on the use of gerontology education to facilitate the learning process, and on the use of techniques to design according to specific characteristics of older audience. To validate our application, a survey was conducted with seniors who participated in a course of digital inclusion in Brazil, during 2009 to 2013. We used "Profile of Individual Life Style" instrument to evaluate the lifestyle perceived by the participants. Our findings indicate that seniors are looking for a preventive behavior, but information is necessary to assist them to make right decisions for a healthy lifestyle.

Este artigo apresenta uma discussão acerca das possibilidades de uso pedagógico de uma nova técnica de edição de imagens (cinemagraphs) na construção de narrativas visuais em contexto escolar. Tal técnica pode ser uma aliada no processo de elaboração de histórias conhecidas como fanfictions, nas quais novas tramas são criadas a partir de elementos culturais já reconhecidos na mídia. Visto que a geração digital de estudantes tem a oportunidade de lidar com a imagem em suas mais diversas formas, procura-se neste estudo relacionar a técnica cinemagraphs com o processo composicional de fanfictions, de modo a discutir como diferentes linguagens podem ser trabalhadas em sala de aula. Espera-se com isso ampliar as possibilidades de aplicação pedagógica em áreas multidisciplinares, de modo que a tecnologia propicie a inclusão de diversas linguagens no processo educacional.

O presente artigo apresenta como o recurso fórum pôde propiciar um processo de aprendizagem a luz da teoria da auto-organização. Para tanto, foi utilizado na coleta de dados o AVA ROODA em um curso para idosos desenvolvido na UFRGS.Por meio da análise de 21 postagens realizadas por 16 idosos ao longo do curso constatou-se que o processo de escrita de narrativas levou à reflexão, mudança de comportamento e adoção de atitudes que contemplam a qualidade de vida, ou em outraspalavras, ao processo de envelhecimento ativo.