Di Desa Widuri, Kecamatan Pemalang, Kabupaten Pemalang, jaringan pembawa ini bertujuan untuk menawarkan wawasan tentang pengetahuan ibu tentang stimulasi peningkatan motorik dengan tujuan untuk booming dan peningkatan si kecil melalui pendekatan pendampingan dan statistik yang berkelanjutan. Pendekatan pembawa jaringan terlihat sangat kuat karena memerlukan konseling langsung di rumah-rumah penduduk dalam suasana santai. Penyajian kain melalui media publikasi berbantuan wacana dapat membantu para ibu mengenali keinginan mengandung perkembangan motorik bayi. Hasil dari minat tersebut menegaskan reaksi yang benar-benar berkualitas dari ibu, terlihat dari pilihan ibu untuk mengundang pertanyaan dan memberikan penjelasan atas apa yang disampaikan pada beberapa titik konseling. Konseling stimulasi peningkatan motorik dapat mempermudah bayi untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangannya sesuai dengan fase perkembangannya.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika tentang satuan debit dengan pendekatan Numbered Head Together dan alat peraga pada anak didik kelas VI  SDIT Bina Insani Kecamatan Waringinkurung Kabupaten Serang propinsi Banten Tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini dengan subjek anak didik SDIT Bina Insani terdiri dari Jumlah anak didik 34 anak yang terdiri dari anak perempuan . Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus dengan proses setiap tahapannya adalah prencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi dari dua siklus. Siklus I anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 19 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 44 %, sedangkan anak didik yang belum tuntas dalam belajar ada 15 anak didik dari 34 anak didik atau kurang lebih 56 %. Pada siklus II anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 27 anak dari 34 anak didik atau sekitar 79 %, sedangkan anak didik yang belum tuntas dalam belajar sebanyak 7 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 21 %.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan Numbered Heads Together dan alat Peraga dapat meningkatkan hasil belajar anak didik kelas VI semester I  SDIT Bina Insani Kecamatan Waringinkurung Serang Banten

This learning design preparation article contains reports on the implementation of community service activities in the form of learning design training for elementary school teachers in Tangerang City, Kp Bayur Pintu 1000. The training activities involved 4 teachers spread from various areas of Tangerang City, starting from grade I teachers to second grade elementary school. Develop learning designs to guide elementary school students in obtaining knowledge of learning preparation in elementary schools. The implementation used is a qualitative method. In this study, researchers collected descriptive data through observation, interviews and documentation. This assessment examines the effectiveness of formative assessment with instructional design media on student learning outcomes after controlling for initial knowledge. The research uses qualitative methods. The results showed that students learn with TEMA and LKS books and the Koran, and if learning uses conventional media it will be more effective if the formative assessment is done through quizzes.