Este artigo apresenta os resultados de um Programa de Jogos Sensoriais (ProJsei), voltado para a percepção gustativa, pertencente à Pedagogia da Corporeidade (PC), com crianças de quatro e cinco anos da rede pública de ensino de João Pessoa-PB. O ProJsei foi ministrado em 20 aulas de educação física infantil, durante dois meses, utilizando-se os jogos da cultura infantil como espaço de experimentações com alimentos de sabores básicos (doce, salgado, azedo e amargo). Numa pesquisa participante, o ProJsei foi implementado, segundo a Estruturação da Aula-laboratório da PC, e desenvolveu-se em três fases: inicial, com avaliação; intermediária, com intervenção educativa, e final, com avaliação comparativa dos resultados obtidos. O ProJsei, além de articular a Educação Física com a Nutrição na escola, incentiva as crianças a degustarem alimentos diferentes, para que possam lidar com as escolhas alimentares.

Forças envolvidas na construção da maternagem na pandemia de COVID-19Forces involved in the construction of motherhood during the COVID-19 pandemic RESUMO Objetivo: Identificar forças envolvidas no processo de maternagem na pandemia de COVID-19. Métodos: Pesquisa qualitativa, em que foram entrevistadas mães de crianças que nasceram durante a pandemia pela COVID-19. Os depoimentos foram submetidos à Análise de Conteúdo, à luz da teoria do campo de forças. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: O mapeamento das forças permitiu a proposição das seguintes categorias: "O maternar em cenário de muitos lugares e poucas presenças", "Construindo a maternagem em meio ao medo do outro, da doença e da morte" e "A maternagem se fazendo no aqui e agora da criança e da mulher". Conclusão: O contexto pandêmico contribuiu para exacerbar as forças restritivas cansaço, sobrecarga, ansiedade, solidão, medo, ausências e risco de exposição e de contaminação pela doença. Essas forças comprometeram o bem estar físico e mental das mulheres e, consequentemente, interferiram no processo de maternagem. De modo contrário, estar com e para a criança e o trabalho home office atuaram como forças impulsoras, colaborando para interação e construção de vínculo mulher/criança, por conseguinte, para a maternagem.