Hasil belajar siswa erat kaitannya dengan strategi pembelajaran yang diterapkan guru. Masih banyak guru mengajar dengan cara seadanya, sehingga prestasi siswa menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan siswa SMK kelas XI TKJ menggunakan model problem based learning (PBL) berbantuan packet tracer berbasis android. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang memiliki dua siklus, dimana setiap siklus menggunakan dua pertemuan dan dimulai dengan tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, observasi, dan tahap refleksi. Peneliti mengambil subjek siswa SMK Kelas XI TKJ 2. Data diperoleh melalui dokumentasi dan pengujian teori. Analisis data dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan keadaan awal atau pra siklus dengan menggunakan model discovery learning, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai persentase 41%. Siklus 1 dan 2 dilaksanakan dengan model PBL berbantuan packet tracer berbasis android. Pada siklus 1, ketuntasan belajar meningkat sebesar 51%, dan meningkat pada siklus 2 sebesar 81%. Hasil ini dapat disimpulkan bahwa model PBL berbantuan packet tracer berbasis Android yang merupakan modifikasi model PBL sangat layak untuk diterapkan pada pembelajaran di Administrasi Infrastruktur Jaringan.