Algumas metodologias ativas podem ser utilizadas para a capacitação do acadêmico de enfermagem, como a simulação realística, que tem como objetivo contribuir para um melhor desempenho na realização da consulta de enfermagem. O presente estudo tem como objetivo descrever a avaliação de um curso de simulação online sobre prevenção do pé diabético oferecido aos acadêmicos de enfermagem do último ano. Trata-se de um estudo descritivo exploratório com abordagem qualitativa. Da análise do conteúdo, emergiram três categorias: Carga horária; Estratégias de ensino, didática e conhecimento do tema pelos profissionais; e Formas de avaliação. A simulação realística aplicada durante a graduação contribui para que os enfermeiros sejam capazes de avaliar corretamente a pessoa com DM, visando promover saúde e prevenir complicações, como o PD.