The goal of this article is to contribute to the validity of the Zero-to-Three diagnostic classification (DC: 0-3) by studying the range, the indices of consistency, the interjudge reliability, and the issue of comorbidity on Axis I. Eighty-five consecutive children under three years of age and their families were assessed in six mental health centers with clinical interviews and developmental testing. Diagnoses on the five axes of the classification system were made after clinical consensus. The Task Force data record DC: 0-3 was completed for each subject. The use of the classification on a sample of 85 children showed good consistency between the different axes, moderate interjudge reliability, and a high percentage of associated diagnoses on Axis I. The DC: 0-3 appears to help the clinician catch the complexity of the clinical situation in planning the therapeutic strategy. However, the objectivity of the diagnostic criteria must be improved if this system is to be used in research settings. • N. Guédeney et al.Cero a Tres (DC: 0-3) por medio del estudio del alcance, los índices de consistencia, la fiabilidad de la evaluación o juicio de diferentes evaluadores, así como el asunto de la presencia de dos trastornos como depresión y enfermedad mental en la categoría I. Ochenta y cinco niños y sus familias fueron evaluados consecutivamente en 6 centros de salud mental, por medio de entrevistas clínicas y exámenes acerca del desarrollo. Los diagnósticos en las 5 categorías del sistema de clasificación se hicieron después de un consenso clínico. En cada caso se completó la tarea de toma de datos según el DC: 0-3. El uso de esta clasificación en un grupo muestra de 85 niños mostró buena consistencia entre las diferentes categorías, una moderada fiabilidad en cuanto al criterio de los evaluadors, y un alto porcentaje de los diagnósticos asociados de la categoría I. El DC: 0-3 parece ayudar a los especialistas clínicos a atrapar la complejidad de la situación clínica a través del planeamiento de una estrategia terapéutica. Sin embargo, la objetividad de los criterios de diagnóstico debe mejorarse si el sistema va a ser usado en situaciones de investigación.RÉ SUMÉ : Le but de cet article est de contribuer à la validité de la classification diagnostique 0-3 (DC:0-3) en utilisant la gamme, les indices de cohérence, la fiabilité inter juge et le problème de co-morbidité sur l'Axe I. Quatre-vingt cinq enfants consécutifs de moins de 3 ans et leurs familles ont été évalués dans 6 centres de santé mentale avec des entretiens cliniques et des tests du développement. Les diagnostics sur les cinq axes du système de classification ont été faits après un concensus clinique. Le compte-rendu de données du Groupe de Travail (Task Force data record DC: 0-3) a été rempli pour chaque sujet. L'utilisation de la classification sur un échantillon de 85 enfants a démontré une bonne cohérence entre les différents axes, une fiabilité inter juge modérée et un haut pourcentage de diagnostics associés sur l'Axe I. La classification ...

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