Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kecerdasan emosional, persepsi stres, dan orientasi tujuan terhadap prestasi akademik siswa SMA di Bogor. Sebanyak 400 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner laporan diri. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan orientasi penguasaan tujuan merupakan prediktor positif yang signifikan terhadap prestasi akademik, sedangkan persepsi stres merupakan prediktor negatif yang signifikan. Orientasi tujuan kinerja tidak berhubungan signifikan dengan prestasi akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, orientasi tujuan penguasaan, dan stres yang dirasakan merupakan faktor penting untuk dipertimbangkan dalam meningkatkan prestasi akademik di kalangan siswa SMA. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi mekanisme yang mendasari hubungan ini dan mengembangkan intervensi yang efektif untuk mempromosikan faktor-faktor ini.

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pelatihan kepada Guru-guru Sekolah Dasar di Kecamtan Klapa Nunggal Kabupaten Bogor Jawa Barat. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan pemanfaatan pembelajaran Multimedia Interaktif berbasis Technological Pedagogical and conten Knowledge [TPACK].   Dengan menggunakan Multimedia interaktif berbasis TPACK diharapkan seorang guru dapat mengajar dan berkreasi dengan melibatkan level kognitif hierarki berpikir tinggi yang di canamkan dari Taksonomi Bloom yaitu; knowledge (Recall or locate information), Comprehension (Understand learned fact), Application (Apply what has been learned to new situation), Analysis (Take apart information to examine different parts), synthesi (Create or invent something: bring together more than one idea) and Evaluation (Consider evidence to support conclusions). Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan pelatihan dan lokakarya ini adalah berbasis ICT dikarenakan masih dalam kondisi pandemic covid 19. Materi pengabdian meliputi materi yang berkaitan dengan pembuatan Multimedia interaktif berbasis TPACK untuk penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar. Khalayak sasaran Pengabdian kepada Masyarakat Guru-guru Sekolah Dasar Kecamtan Klapa Nunggal Kabupaten Bogor Jawa Barat. Hasil dari pelatihan pembuatan Multimedia interaktif berbasis TPACK bagi guru sekolah dasar yaitu menghasilkan media pembelajaran sebagai implementasi dari materi pengabdian pada masyarakat. Hasil dari program peltihan ini, 1) Guru mempunyai wawasan dan pemahaman tentang penggunaan Multimedia Interaktif dalam proses pembelajaran. 2) Guru mampu membuat perangkat pembelajaran meliputi Rancangan pembelajaran, Bahan Ajar Lembar kerja peserta didik, Media pembelajaran dan evaluasi. 3) Guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan Multimedia interaktif dalam proses pembelajaran. 4) Guru mampu mendisain kelas dengan penerapan penggunaan Multimedia Interaktif berbasis Technological Pedagogical And Content Knowledge [TPACK].

ABSTRACT The purpose of the study to see how to the measure quality of life.  This analysis quality of life of fisherman at Karawang, because fishermen’s at the Karawang need attention. The objective of this research is the development of instruments in measuring fishermen’s quality of life: An approach study factor analysis in construct validity testing.This research was conducted in Desa Cilamaya Kabupaten Karawang. The methodology the writer uses quantitative. The sample sizes of this research are 40 fishermen. The data was compiled from questionnaire list and was analyzed using descriptive data and factor analysis techniques. The data analysis and interpretation two dimension objective and existential of quality of life.  The result of the research shows to measurement Fishermen’s quality of life that have two dimensioned objective and existential. So this here quality of life can be measure and then harmony and ability that is the integrated of quality of life.

Pemanfaatan tanaman obat herbal merupakan salah satu solusi dalam penyelesaian masalah kesehatan yang sering dihadapi masyarakat, selain menggunakan obat-obatan kimia baik dalam tahapan pencegahan maupun pengobatan. Penggunaan tanaman obat berdampak besar terhadap kelestarian dan keanekaragaman hayati tumbuhan. Indonesia merupakan salah satu Negara yang sebagian masyarakatnya bersuku-suku dimana kebanyakan masyarakat masih memanfaatkan tumbuhan obat menggunakan cara pandang yakni menggunakan sistem religi dan keyakinan yang turun temurun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif serta memakai metode research and development (R&D). Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Solusi hasil yaitu meningkatkan pemanfaatan tanaman obat herbal melalui konsep buku pemanfaatan tanaman obat herbal, artikel serta jurnal. Penelitian ini menghasikan manfaat pengetahuan jenis obat herbal yang dapat dikonsumsi yang diyakini mampu menekan pertumbuhan virus corona di dalam tubuh antara lain seperti; kunyit, jahe, lengkuas, kencur, temulawak, lidah buaya, daun sirih dan lain sebagainya.

This study aims to carry out research and elaboration regarding how to manage information media in learning to strengthen the religious behavior of students in elementary schools. This study uses the method of literature review or content analysis. The results of this study show that it is important for school heads and teachers to make careful planning in every decision related to school programs. Then it is important for the principal to shape the image of the school by improvising the vision and mission made by the principal which puts forward various religious character values ​​in school activities. It is better if all teachers are given responsibility by the school principal in developing students' abilities and religious character so that whatever subject is always associated with various religious values ​​that make students more obedient and well-behaved. It is better if the principal and teacher carry out an evaluation and make a small note that assesses the daily life of students at school as evaluation material and also as a reference for carrying out more mature planning in developing students' religious character.