Background: HealthyAIR is a tool that detects pollution risk in real life. The target population is people with cardiorespiratory complications who are especially susceptible to the current COVID-19. The goal is to empower people by controlling air pollution everywhere to minimize the risk of having a seizure. Methods: We measured the social impact of the HealthyAIR tool using a Likert scale survey with two groups: professionals (engineers/healthcare) and end-users. We assessed the data in accordance with the indicators for social impact defined for the Key Impact Pathways introduced by the European Commission for Horizon Europe, and the criteria of the Social Impact Open Repository (SIOR). Results: Professionals highlight the fact that they “totally agree” (33.33%) and “agree” (26.67%) that HealthyAIR could help authorities improve their health prevention policies and programs. Users considered the tool to be “very useful” (38.46%) and “quite useful” (42.31%), which denotes its necessity. Conclusions: professionals and end users see HealthyAIR as a great preventative tool, with the former seeing it as a way to avoid seizures in their patients who, in this COVID-19 era, are particularly sensitive to any cardiorespiratory health problem. However, users suggest improving the user’s manual to make it more understandable.

El Programa artístico de restauración Social-(PARES) se concibió como una estrategiaeducativa apoyada por el Ministerio de Cultura Colombiano y realizada en el municipio de Piedecuestaen Santander, Colombia. En esta investigación educativa basada en las artes, nos centramos en el casoconcreto del arte terapia como medio de transformación social, desarrollando una metodología mixta.En ella se llevaron a cabo un total de doce talleres sobre cámara estenopeica, ideación y diseño deproducto, a tres grupos, uno de 14 niñas y dos de 15 niños entre los 14 y 18 años, que se encontrabanprivados de libertad o en internamiento preventivo en la Fundación Claret en el momento en el quese realizó este proyecto. El programa quiere constatar que el fomento de estas actividades creativasdesarrolladas en los talleres con estos adolescentes, mejora el desarrollo de sus emociones y habilidades,lo que supone más oportunidades de inclusión social.

El artículo presenta la metodología, desarrollo y resultados del proyecto #Yosoydiverso, estrategia de comunicación transmedia a la que se vinculó la comunidad académica de artes y diseño de la ciudad de Bucaramanga-Colombia. Este proyecto generó la participación ciudadana, quienes expresaron y reflexionaron en torno a la discriminación y la exclusión. Se encuentran relatos de jóvenes y adultos que han sido discriminados por ser altos, bajos, gordos o delgados; por ser campesinos o pobres; por provenir de una determinada región, por tener tatuajes, un determinado tono de piel o preferencia sexual. Se hace urgente movilizar las percepciones humanas hacía sociedades más integradoras en la que la diversidad sea un gran valor.

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