As organizações que buscam crescimento contínuo e sustentável deverão integrar suas capacidades e estratégias de gestão do conhecimento de forma sistemática e intencional, aplicando o conhecimento em múltiplos formatos na busca da efetividade organizacional. Este artigo propõe um framework como ferramenta de gestão integrada capaz de orientar e fortalecer as abordagens estratégicas para potencializar a expansão e aplicação do conhecimento nas organizações, visando capacitá-las para competir no mercado. O estudo é um ensaio teórico e foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica. A análise sugere que, para enfrentarem as questões do cotidiano e se posicionarem a frente dos concorrentes, as organizações deverão desenvolver estratégias com orientações tecnológica, humana e dinâmica, combinando e aplicando o conhecimento em múltiplos formatos. O ensaio poderá auxiliar as organizações nas decisões estratégicas de aplicação do conhecimento para assegurar o poder de competição, alcançar a efetividade organizacional e contribuir para a consolidação da gestão do conhecimento nas perspectivas individual e coletiva, propondo uma relação de interdependência entre estrutura, estratégia e conhecimento organizacional.Palavras-chave: Capacidades de gestão do conhecimento. Estratégias de gestão do conhecimento. Conhecimento em múltiplos formatos. Efetividade organizacional.

Este artigo aborda a questão da educação no mundo corporativo, a amplitude e os limites de sua atuação, elencando pontos que possam trazer impactos favoráveis bem como óbices relevantes à sua efetiva implantação. Apresenta co70270mo marco empírico as experiências em torno das chamadas universidades corporativas, com seu potencial de complementaridade não apenas em nível da cadeia produtiva como também da sociedade. O método utilizado foi o estudo de caso, envolvendo quatro empresas e ouvindo, através de entrevistas semiestruturadas, 16 gestores. Para complementar a coleta dos dados, foram ainda levantados documentos pertinentes das empresas analisadas. A análise dos dados foi feita através da utilização da ferramenta NVIVO, que auxiliou na categorização dos temas e tópicos relevantes, apresentando um quadro estruturado de possibilidades para as empresas. Os resultados indicaram que as empresas estudadas carecem ainda dos requisitos preliminares para a implantação dos mecanismos estruturados de educação corporativa, a começar pela inexistência de indicadores que permitam monitorar os processos de capacitação e modelar a natureza e intensidade dos seus impactos. Palavras-chave: Educação corporativa, universidade corporativa, gestão de pessoas XXXVII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUCAO "A Engenharia de Produção e as novas tecnologias produtivas: indústria 4.0, manufatura aditiva e outras abordagens avançadas de produção"

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Capítulo 4: Arrendamentos: O efeito causado pela Norma IFRS16 -CPC 06 (R2) -nas demonstrações financeiras das empresas listadas no índice BOVESPA .