Secara umum masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut “1) Bagaimanakah upaya peningkatan keterampilan menyimak pidato persuasif dengan menggunakan konsep peta pikiran pada siswa kelas IX C MTs Negeri 9 Kuningan Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat tahun pelajaran 2019/2020?2), Bagaimanakah Hasil peningkatan keterampilan menyimak pidato persuasif dengan menggunakan konsep peta pikiran pada  siswa kelas IX C MTs Negeri 9 Kuningan Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat tahun pelajaran 2019/2020?. Penelitian ini berbentuk PTK terdiri dari 3 Siklus dengan subyek penelitian kelas IX C MTs Negeri 9 dnag waktu penelitian semester I tahun pelajaran 2019/2020 dengan subyek sejumlah 38 siswa. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:1) pelaksanaan tindakan sebagai upaya meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas IX C MTs Negeri 9 Kuningan  tahun pelajaran 2019/ 2020 semester ganil dengan teknik peta pkiran telah dapat meningkatkan prestasi keterampilan menyimak siswa. Siswa lebih mudah melakukan kegiatan menyimak. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah penulis lakukan maka dapat disimpulkan sebagai berikut (a) kemampuan siswa menentukan hal-hal pokok pidato dan ceramah dari 49,20% meningkat menjadi 76,80%.(b) kemampuan siswa menentukan isi pidato dari 49,60% meningkat menjadi 76,00%.(c) kemampuan siswa menyimpulkan pesan isi pidato dari 50,68% meningkat menjadi 74,80%.(d) kemampuan siswa mengomentari isi pidato dan ceramah dengan alasan-alasan yang logis dan bahasa yang santun dari 52,80% meningkat menjadi 71,40%.2) sikap siswa dalam menyimak umumnya lebih baik dan benar. Para  siswa dapat menyimak secara lebih berkosentrasi karena adanya teknik peta pikiran.