El diagnóstico organizacional es un estudio especializado que requiere toda organización y se encarga básicamente de evaluar la situación estratégica actual de la empresa con una visión a futuro, por tal motivo, el objetivo de este trabajo se centra en el estudio del diagnóstico organizacional, sus componentes e importancia, para lo cual se llevó a cabo una investigación documental descriptiva a través de la de recolección de datos de fuentes bibliográficas, usando como referentes las propuestas de Francés

Objective: Automatic diagnosis of psychiatric disorders such as bipolar disorder (BD) through machine learning techniques has attracted substantial attention from psychiatric and artificial intelligence communities. These approaches mostly rely on various biomarkers extracted from electroencephalogram (EEG) or magnetic resonance imaging (MRI)/functional MRI (fMRI) data. In this paper, we provide an updated overview of existing machine learning-based methods for bipolar disorder (BD) diagnosis using MRI and EEG data. Method: This study is a short non-systematic review with the aim of describing the current situation in automatic diagnosis of BD using machine learning methods. Therefore, an appropriate literature search was conducted via relevant keywords for original EEG/MRI studies on distinguishing BD from other conditions, particularly from healthy peers, in PubMed, Web of Science, and Google Scholar databases. Results: We reviewed 26 studies, including 10 EEG studies and 16 MRI studies (including structural and functional MRI), that used traditional machine learning methods and deep learning algorithms to automatically detect BD. The reported accuracies for EEG studies is about 90%, while the reported accuracies for MRI studies remains below the minimum level for clinical relevance, i.e. about 80% of the classification outcome for traditional machine learning methods. However, deep learning techniques have generally achieved accuracies higher than 95%. Conclusion: Research utilizing machine learning applied to EEG signals and brain images has provided proof of concept for how this innovative technique can help psychiatrists distinguish BD patients from healthy people. However, the results have been somewhat contradictory and we must keep away from excessive optimistic interpretations of the findings. Much progress is still needed to reach the level of clinical practice in this field.

En el nuevo siglo urge el papel protagónico de la educación como fenómeno social y transformador para la supervivencia de la especie humana, atendiendo al surgimiento de problemas ambientales como resultado de la interacción agresiva del hombre con la naturaleza y la sociedad en que se desenvuelve, con la existencia de graves problemas ecológicos expresado en el empeoramiento del entorno causado por hechos y desastres naturales, la explotación irracional de los recursos naturales, el incremento de la industrialización, la excesiva urbanización, migraciones y la explosión demográfica.

La educación es un derecho humano fundamental, por consiguiente, los Estados nacionales están en la obligación de garantizar a sus ciudadanos acceso a una educación gratuita y de calidad. Para ello, existen diversas políticas públicas encaminadas a fomentar un proceso educativo de calidad y libre acceso para las juventudes, permitiendo la profesionalización y el desarrollo del talento humano de la nación. El Perú tiene un sistema educativo universitario con bajos índices de calidad, ante lo cual, el presente estudio se trazó como propósito caracterizar el sistema de educación superior peruano, a partir de una investigación teórica-documental. La educación peruana ha presentado un incremento importante durante los últimos años en cuanto a la matrícula de estudiantes, sin embargo, los niveles de deserción permiten evidenciar profundas desigualdades en la sociedad. Resulta urgente construir mecanismos para incrementar los niveles de calidad educativa, así como, fomentar investigación de calidad, procesos de colaboración entre universidades, vinculación con el sector privado, y construir un currículo educativo heterogéneo que evidencia la multiculturalidad nacional.

El presente artículo tiene por objetivo determinar en qué medida el uso de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones (TIC) contribuyen en el proceso de modernización del Sistema de Administración de Justicia en el Perú, así como demostrar que la mejora de sus procesos, es posible por medio del uso de la innovación tecnológica, como son las notificaciones electrónicas, los sistemas de video audiencias, los lectores biométricos entre otros. Se concluyó que, existen evidencias concretas para afirmar que el uso de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones (TIC) se relacionan y contribuyen positivamente con la modernización de la administración de la Justicia, solucionando problemas que exige la población más necesitada como es contar con justicia asertiva, con equidad, celeridad, predictibilidad, inmediatez y económica.