Introducción: Se utilizó un diseño cuasiexperimental con un solo grupo, se estudiaron 22 pacientes con rango de edad entre 15 y 37 años, el objetivo fue evaluar la efectividad de la intervención educativa para el autocuidado de pacientes con preeclampsia. Los instrumentos empleados son pretest y el postest y la escala de autocuidado con el modelo de Dorotea Orem. Los resultados del pretest muestran que el 77 % de las pacientes estudiadas tienen un conocimiento regular sobre lo que deben manejar sobre autocuidado en la preeclampsia y un 23 % en la categoría de malos conocimientos. En el postest el 73 % de las pacientes en la escala de capacidades mostraron tener un buen nivel de conocimiento sobre autocuidado, con una media de 26.55, una desviación estándar de ± 2.58. Situación que nos permite reafirmar que la intervención educativa del profesional de salud en pacientes con preeclampsia potencializa significativamente el autocuidado, al considerar que tanto la X2 calculada fue mayor (ƥ=0.0001) que la teórica con ƥ ≤ a 0.05.