Geliat pengguna internet untuk perdagangan yang semakin bertambahmendorong munculnya bisnis baru yang sekarang banyak dikatakan sebagai startup bisnis. Semua bisnis tersebut bergerak dalam bidang perdagangan dan jasa yangmemenuhi kebutuhan sehari – hari, mayoritas dari mereka bergerak di bidangonline. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dari beberapa literatur, data danfakta mengenai fenomena bisnis start up.Berdasarkan pengembangan pengetahuan bisnis start up ada beberapa halyang harus dilakukan dalam kegiatan pemasaran digital startups untuk mencapaitarget pasar dan mengantisipasi persaingan yaitu pendistribusian informasi denganmenggunakan berbagai media digital untuk menyebarluas atau mendistribusikanyang terkait dengan bisnis digital yang dijalankan. Pemanfaatan kesempatan dalamdunia digital yang masih sulit dilakukan oleh anak muda saat ini, karena merekabelum berpikir untuk menjadi pengusaha. Pada tahap proses membentuk wirausahamembutuhkan dukungan dari lingkungannya.Setiap menit muncul start up digital baru dengan fitur yang hampir samaantara satu dengan yang lain, maka keterampilan, inovasi dan kreativtas yangcenderung dimiliki oleh kaum muda mampu diaplikasikan.

Tujuan pengabdian ini memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru di dalam pembuatan dan penggunaan Quizizz sebagai alat evaluasi pembelajaran secara daring. Pelatihan dilakukan secara daring menggunakan pendekatan andragogi. Materi workshop disajikan dengan lebih banyak praktik dari teori, dengan rasio perbandingan 30 % teori dan 70 % praktik. Kegiatan pengabdian dilakukan dalam bentuk workshop kepada guru mitra untuk meningkatkan pemahaman tentang assesment berbasis web 2.0, pembuatan dan pengelolaan akun Quizizz, membuat kuis dengan menggunakan fitur-fiturnya, membagikan dan mengatur koleksi kuis, pengaturan kuis dalam mode langsung secara individu, tim dan tugas rumah, administrasi laporan, serta pengaturan kelas dan meme sebagai hiburan di Quizizz. Hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan menunjukkan bahwa setelah pelaksanaan pengabdian ini guru telah memahami dan dapat membuat akun Quizizz dan menggunakan Quizizz sebagai sarana evaluasi secara daring. Ini menunjukkan bahwa guru peserta pelatihan ini telah dapat mengimplementasikan salah satu jenis assesment berbasis aplikasi web 2.0.

No abstract

Kemampuan guru dalam membuat media untuk pembelajaran jarak jauh harus ditingkatkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam membuat video pembelajaran dengan berbagai software. Kegiatan dilaksanakan secara daring menggunakan Zoom Meting selama empat hari kegiatan. Pelatihan dilakukan menggunakan pendekatan andragogi, dimana pelatihan lebih menekankan pada praktek daripada teori. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman yang meningkatkan terkait pemanfaatan software untuk membuat video pembelajaran. Pemahaman ini ditunjukkan dari peningkatan dari nilai pretest dan postest. Sedangkan kemampuan dalam pembuatan media ditunjukkan dari produk media pembelajaran yang telah dibuat oleh guru

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prospek kerja mahasiswa pendidikan ekonomi UPGRIS dalam berbagai bidang keahlian dan kemampuan di pasar tenaga kerja global menggunakan analisis work skill development (WSD). Work Skill Development terdiri dari enam aspek keterampilan inisitaif, teknologi, belajar, manajemen, problem solving dan komunikasi. Total partisipan / responden dalam penelitian ini dengan menggunakan rumus Slovin sebesar 96 mahasiswa dari 126 mahasiswa semester 7. Hasil menunjukkan hasil analisis berdasar gender dengan jumlah perempuan 84 dan laki–laki 12. Secara deskriptif menunjukkan hasil bahwa kecenderungan kesiapan kerja lebih besar pada perempuan dengan skor tertinggi adalah 35, skor terendah 9. Berdasarkan skor empiris, skor tertinggi pada responden laki – laki adalah 23 dan skor terendah 17. Independent Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi 0,002 lebih kecil dari taraf signifikansi 5 % bahwa terdapat perbedaan kesiapan kerja pada responden perempuan dan laki - laki. Berdasarkan nilai mean kesiapan kerja responden perempuan lebih tinggi jika dibandingkan responden laki - laki, nilai mean perempuan lebih besar dari laki - laki 32,3> 28,6. Kesiapan kerja responden berada pada poin tinggi, yang artinya responden/ mahasiswa perempuan dan laki - laki dianggap siap kerja, walaupun pada perempuan memiliki kesiapan kerja yang lebih tinggi. Prospek dari calon mahasiswa sebetulnya sudah mulai terbentuk ketika mereka menjajaki bidang keahliannya, kebutuhan akan pengajar atau pendidik sekolah menengah khususnya dalam bidang kejuruan masih sangat besar. Kemampuan kesiapan kerja mereka dikatakan masih memerlukan banyak pembelajaran dalam bidang soft skill.Kata Kunci : Work Skill Development, soft skill, kesiapan kerja