Kampüs rekreasyonel spor öğrencilerin çok yönlü gelişimine katkı sağlamaktadır. Bu gelişimin sağlanabilmesi için katılımın düzenli ve sürekli olması gerekir. Olumlu deneyim algısı katılımın düzenli ve sürekliğinde önemli rol oynamaktadır. Üniversiteler kampüs rekreasyonel spor programlarına katılımı arttırabilmek ve sürekliliği sağlamak için öğrencilerin deneyim algılarını değerlendirerek plan ve strateji geliştirmek durumundadır. Bundan dolayı bu araştırmada öğrencilerin kampüs rekreasyonel spor deneyim algılarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen, Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Teknik Üniversitesi bünyesinde kampüs rekreasyonel spor aktivitelerine katılan 259 öğrenci dahil edilmiştir. Veriler oluşturulan anket aracılığı ile yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Anketin birinci bölümünde Kampüs Rekreasyonel Spor Deneyim Ölçeği, ikinci bölümde ise kişisel veriler formuna yer verilmiştir. Veri analizinde Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA), t-test ve ANOVA kullanılmıştır. Analiz sonuçları öğrencilerin kampüs rekreasyonel spor deneyim algılarının cinsiyet, fakülte/bölüm ve öğretim yıl değişkenlerine göre farklılaştığını ortaya koymuştur. Sonuç olarak araştırma bulguları, üniversite yönetimine kampüs rekreasyonel spor programı ile ilgili farklı özellikteki öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerinin anlaşılması noktasında önemli veriler sağlamaktadır.

No abstract