Özellikle tasarımın yapılmasına yönelik yapılan araştırma ve bunun sonucunda tasarım yapma basamaklarının en öğretici noktalar olarak belirtmişlerdir. Son olarak, öğretmen adayları özellikle kullanılacak malzemelere, ürünün nasıl tasarlanacağına karar verme ve gerekli bilgiyi edinme- (2014) was used. Through the activities taken six weeks, after each activity, participants were asked to write a reflection paper about the contribution of the activity, the most informative part of the activity, and the hardest part of the activity. The data were analyzed through content analysis, descriptive analysis, and constant-comparative method. Participants stated that