Bahasa Inggris, sebagai bahasa internasional, mendapat perhatian lebih dalam dunia pendidikan di Indonesia. Bahasa asing ini dijadikan mata pelajaran wajib di sekolah menengah pertama (SMP) dan sekolah menengah atas (SMA). Selain itu, bahasa ini dijadikan muatan lokal di sekolah dasar (SD). Bahkan, beberapa kelompok belajar (KB) atau taman kanak-kanak (TK) sudah mengajarkan bahasa Inggris untuk anak-anak. Pada usia dini, anak-anak akan dengan mudah memperoleh atau mempelajari sesuatu yang baru, lebih-lebih mempelajari bahasa. Hal ini sesuai dengan teori <em>second language acquisition</em>. Oleh karena itu, untuk mengurangi terjadinya eror pada pembelajaran bahasa di usia dini, khususnya terkait teknik dan strategi pengajaran, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pelatihan pengajaran bahasa Inggris usia dini pada guru-guru Bahasa Inggris di PAUD/TK/MI Desa Abar-Abir. Kegiatan ini bertujuan untuk dapat memberikan gambaran kepada guru-guru tentang pengajaran <em>English for the young learner</em>.

The use of YouTube in language teaching is no longer considered a new idea. In this study, the researcher investigated the use of YouTube movie clips in teaching listening from a student’s response, specifically in English education class. The study aims at portraying and describing the nature of how the lecturer applies YouTube movie clips in teaching listening classes for university students. The data were collected from the lecturer through observation, interviews, and field notes. A total of 26 English Department students in the Extensive Listening class were chosen as the participants of the study. The result of this study shows the students’ motivation improved by the feedback from their answer and their score. Their participation can be seen when the lecturer gave them feedback on their mistakes in spelling, pronunciation, vocabulary meaning, and content comprehension. The findings also show that there are a lot of ways that can be applied in language teaching by adopting media. Listening could be measured by the response answer to the writing or speaking skill of the students. Authentic material is used to make the relevant material for students’ listening improvement. It is suggested that the lecturer can implement various techniques or media in their language class.

Penguatan Kegiatan Belajar Pembelajaran tergantung pada kreatifitas dan inovasi guru dalam memaksimalkan penggunaan media pembelajaran selain pada penguasaan Materi yang akan diajarkan. Berkembangnya teknologi saat ini juga sangat mempengaruhi berbagai macam bentuk media pembelajaran. Guru sebagai tenaga pendidik tidak boleh ketinggalan akan berkembangnya teknologi dan hendaknya mampu berkreasi dan berinovasi membuat media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Tujuan dalam pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih para guru dalam membuat media pembelajaran berbasis aplikasi Wondershare Filmora, yang membantu melatih kreatifitas guru dalam membbuat media pembelajaran yang akhirnya pembelajaran tersebut tidak akan media yang bersifat konvensianal. Akhirnya kegiatan belajar pembelajaran akan lebih menyenangkan dan mampu mendorong motivasi siswa sehingga kualitasnya menjadi lebih baik.