RESUMO Esta análise estratégica teve por objetivo apreciar a adequação das ações de Vigilância Epidemiológica de tuberculose em município prioritário do estado do Rio de Janeiro. É um estudo de caso que emprega métodos mistos envolvendo revisão bibliográfica, análise documental, observação direta e entrevista semiestruturada com profissionais de saúde e gestores. As evidências indicam que, apesar de as ações serem realizadas conforme as recomendações nacionais, não têm sido suficientes para o controle da doença localmente em razão da adoção de perspectiva restrita de Vigilância Epidemiológica e da dificuldade dos profissionais de saúde de incorporar tais ações.

Objetivo: desenvolvimento de um projeto de avaliação da atual metodologia aplicada na pesquisa de preços das licitações da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, implementada por meio da portaria distrital n° 514/2018. Método: estudo de caso com uso de métodos mistos. Resultados: há oportunidades de melhorias na pesquisa de preços, promovendo mais chances de êxito nas licitações da SES/DF. Conclusão: é essencial submeter à metodologia de pesquisa de preços à profundas análises para identificar se sua condução gera bons resultados.

A qualificação em Monitoramento e Avaliação (M&A) para profissionais dos diferentes níveis de gestão do SUS, associando prática e teoria, propicia o fortalecimento do campo e a sua institucionalização. Experiências de EAD, como o Curso de Avaliação em Saúde, tem se mostrado uma importante estratégia de formação, pois expande a oportunidade de as instituições de saúde qualificarem sua força de trabalho. Objetivo: discutir essa experiência a partir do arcabouço conceitual da translação do conhecimento, integrado à Teoria do Ator-Rede. Método: estudo qualitativo, de natureza descritiva, utilizando como base de análise os domínios de mediação cognitivo-pedagógico, estratégico e logístico-acadêmico. Desenvolvimento: a abordagem translacional forneceu uma teoria explicativa que subsidiou a análise crítica do curso e a reflexão sobre os processos de coprodução do conhecimento. Considerações finais: a configuração de uma rede permeável e flexível possibilitou a adoção de estratégias adaptativas e inovadoras na resolução das controvérsias.

RESUMO Este estudo tem o objetivo de apresentar a avaliação de um projeto de capacitação em serviço para profissionais de saúde nas ações de prevenção e controle da hanseníase, problematizando o modelo de avaliação adotado, com foco na utilização para a gestão em saúde. Foi realizada uma avaliação ex-post em 18 municípios prioritários brasileiros participantes das capacitações. Empregou-se a estratégia Rapid Evaluation Methods (REM), priorizando: a) abordagem colaborativa; b) técnicas qualitativas; e c) enfoque conceitual da translação do conhecimento. Foram realizadas 24 entrevistas grupais, envolvendo 278 participantes. A abordagem de ensino em serviço foi importante para revalorização das ações de prevenção e controle da hanseníase e para conferir um lugar privilegiado de discussão técnica, de reflexão e de mudanças na atenção primária e em sua relação com a especializada. Conclui-se que o modelo de avaliação possibilitou que as controvérsias e convergências surgissem, assim como as recomendações para ajustes da intervenção junto à gestão em tempo oportuno.