Num planeta interconectado de informações produzidas por diversas fontes, compreendemos que a experiência epistemológica ajuda a manter uma visão lúcida e a obra Gestão no Ensino Superior: os caminhos da inovação, do empreendedorismo e da resiliência, busca oferecer alguma clareza, ajudando, assim, a equilibrar discursos e práticas a partir de profissionais da área educacional e da administração, que ousam se permitir a refletir e a investigar a dimensão global das ações realizadas no interior dos espaços educacionais.A chamada para participar da referida obra aconteceu a partir da identificação de profissionais que realizam e/ou realizaram processos de gestão em instituições de ensino superior e, que de forma compatível com os tempos atuais, aceitassem ser responsáveis por sua pesquisa, permitissem acesso gratuito a partir de licença Creative Commons, dando direito ao público de usar e compartilhar sua pesquisa, e ainda, dentro do princípio da sustentabilidade ambiental com utilização e distribuição do livro apenas de forma on-line/virtual. O livro Gestão no Ensino Superior: os caminhos da inovação, do empreendedorismo e da resiliência, surge a partir das indagações realizadas dentro do grupo de Pesquisa EAD, Presencial e o Híbrido: vários cenários profissionais, de gestão, de currículo, de aprendizagem e políticas públicas, em que atuamos como líderes de 7 (sete) linhas de pesquisa. O livro começa com o capítulo Telepresencial, uma sala de aula do tamanho do mundo: gestão da inovação e respeito ao estudante. Nós, os organizadores da obra, entrelaçamos nos textos teorias da administração, do currículo, da educação e da filosofia, na perspectiva de mostrar ao leitor o relato de experiência inovadora ocorrida na instituição em que atuamos. No capítulo 02, o decano da PUC Paraná, prof. Dr. Ericson Falabretti, intitulado A crise do COVID-19: passado, presente e futuro da educação, discute os possíveis impactos na educação sobretudo para as crianças e jovens das camadas mais carentes da população. No capítulo 03, do diretor da Escola Superior de Negócios e Comunicação, prof. Dr. Elton Ivan Schneider, e do prof. Dr. Dácio Roberto dos Reis, Megauniversidades: estratégias de inovação de ruptura no ensino superior brasileiro, a pesquisa apresenta as transformações ocorridas no ensino superior brasileiro, em que a oferta de cursos superiores na modalidade a distância (EAD) vem causando uma disrupção nos níveis de competição do setor. No capítulo 04, da professora do Mestrado em Tecnologias profa. Dra. Maud Rejane de Castro e Souza e Jose Geraldo de Pontes e Souza, prof. Me. pesquisador da área de tecnologia, ambos da Universidade do Estado do Amazonas, a pesquisa A educação STEAM: mudando paradigmas apresenta a metodologia na perspectiva de demonstrar que os novos profissionais precisam de novas habilidades técnicas e tecnológicas advindas da era da informação e com alto poder de criatividade. No capítulo 05, o pesquisador prof. Dr. Luiz Alexandre Solano Rossi, em seu artigo A construção do ser humano como fundamento para...
