O presente trabalho tem como objetivo discutir a importância do campus Crateús para o desenvolvimento sustentável da região, levando em consideração suas diversas variáveis ​​contextuais. A questão de pesquisa que decorre desse objetivo é a seguinte: "de que maneira(s), a rede de educação federal pode contribuir para o desenvolvimento sustentável da região do Sertão dos Crateús?". Este trabalho baseia-se em uma pesquisa bibliográfica sobre a questão do desenvolvimento sustentável, sustentabilidade e educação, complementada por uma análise documental que expõe a situação da Instituição em questão quanto aos temas acima mencionados. Os resultados do presente trabalho consistem na demonstração da relação entre os objetivos da Instituição e sua contribuição para o desenvolvimento sustentável do Sertão dos Crateús. Isto é conseguido através de um debate crítico sobre as contribuições de autores como Gonçalves (2012), Jacobi (2003), Santos (2002) e Veiga (2005), e depois reforçadas pela análise de dados da Instituição e do governo, utilizando os princípios metodológicos apresentados por Echer (2001), Gil (2008) e Bardin (2009). Em suma, esta pesquisa revelou o valioso contributo educacional do IFCE para o contexto social no qual está inserido.