A perda e fragmentação de habitats constitui uma das maiores ameaças à fauna, principalmente aos mamíferos terrestres de médio e grande porte. Considerando as ameaças contínuas que os remanescentes de Cerrado sofrem, é essencial realizar inventários de mamíferos em áreas ainda pouco pesquisadas. Para avaliar a riqueza de espécies e a frequência relativa de mamíferos de médio e grande porte foram aplicados os métodos de visualização direta e registro por armadilhas fotográficas. O estudo foi realizado entre fevereiro e agosto de 2020, no Monumento Natural Municipal Serra do Bom Jardim, em Alcinópolis, Mato Grosso do Sul – MS. A partir de um esforço amostral 840 armadilhas-noite e 224 horas de buscas direta, foram registradas 27 espécies de mamíferos nativos, equivalente a 57.4 % das espécies desse grupo presentes no MS. A curva de acumulação de espécies associada com a riqueza estimada (Jackknife-1) indica que a continuidade da amostragem deve adicionar novas espécies. Duas espécies foram responsáveis por mais de 60 % dos registros fotográficos (Tapirus terrestres e Cerdocyon thous). Nosso inventário adicionou três novas ocorrências ao plano de manejo da UC (Didelphis albiventris, Leopardus tigrinus, e Coendou prehensilis). O registro de ocorrência de L. tigrinus por armadilha fotográfica é o primeiro para o estado de MS. Esse é o único carnívoro com ocorrência no Brasil que está ameaçado globalmente. Obtivemos registros de mais de 50 % das espécies ameaçadas de extinção presentes no MS, sem considerar L. tigrinus. Duas delas por exemplo, Ozotoceros bezoarticus e Priodontes maximus, estão entre as espécies mais raras em território sul mato-grossense. Nossos registros contribuem para a execução de medidas de conservação dos mamíferos na UC estudada, que desempenha um papel fundamental para a proteção do corredor Cerrado-Pantanal. MEDIUM AND LARGE SIZED MAMMALS IN PROTECTED AREA AT CERRADO, MATO GROSSO DO SUL, BRAZIL: Habitat loss is one of the greatest threats to fauna, especially for medium to large-sized terrestrial mammals. Considering the continuous threats on Cerrado remnants, it is essential to carry out mammal inventories in areas with low information available. In order to evaluate the species richness and the relative frequency of medium and large mammals, we investigated the area with direct observations and using camera traps. The study was conducted from February to August 2020, in the Serra do Bom Jardim Municipal Natural Monument, in Alcinópolis, Mato Grosso do Sul State (MS). From a sampling effort of 840 trap-nights and 224 hours of direct observations, a total of 27 species of native mammals were registered, representing 57.4 % of medium and large species that occur MS. Species accumulation curve associated with estimated richness (Jackknife-1) indicates that continued sampling would add new species. Two species were responsible for more than 60 % of the photographic records (Tapirus terrestre and Cerdocyon thous). Our survey added three new occurrences to the protected area management plan (Didelphis albiventris, Leopardus tigrinus, and Coendou prehensilis). The occurrence of L. tigrinus is the first record for the state of MS. This is the only globally threatened carnivore in Brazil. We recorded more than 50 % of the endangered species present in MS, besides L. tigrinus. Two of endangered species, Ozotoceros bezoarticus and Priodontes maximus, are among the rarest species in MS. Our study contributes to conservation measures proposed by municipal protected area, which plays a fundamental role for wildlife conservation in the Cerrado-Pantanal corridor.

Este artigo realiza uma análise documental qualitativa de textos publicados no Facebook e WhatsApp, a fim de evidenciar a heterogeneidade na escrita por meio da apresentação de “erros” ortográficos propositais, indispensáveis à constituição do sentido. Para tanto, o trabalho conta com uma reflexão acerca da linguagem que busca compreender mais as semelhanças do que as diferenças entre oralidade e escrita, suspeitando não somente dessa dicotomia de modalidades, mas também das razões pelas quais essa separação hierárquica permanece, inclusive dentro dos muros da academia.

The coronavirus pandemic has severely impacted children’s and adolescents’ lives due to policies and regulations implemented to slow the virus from spreading, which led to a loss of routine, structure, academic support, and social contacts. Literature also reports a lack of outdoor activity, inappropriate diet, and disruption of sleeping habits as affecting children’s and adolescents’ lifestyles and well-being. Remarkably, these consequent psychological, behavioral, and emotional changes can compromise their self-esteem, sense of self-efficacy, and self-concept, affecting their immune systems. These maladaptive coping strategies and associated effects may emerge as a failure to access some of the sources of support that might help them cope. Facing this crisis, we aimed at promoting well-being, growth, and the positive development of Portuguese adolescents through an intervention focused on positive coping strategies. We developed “Adolescer in time of COVID-19—A good practices Guide for adolescents in social distancing” as a digital document to be quickly disseminated online, answering the emergent needs of Portuguese youth between 13 and 18 years old during the COVID-19 pandemic. In this article, we present the rationale and process of construction of this intervention while living within a quarantine period, considering the restrictive measures adopted at the time.

O estudo teve como objetivo a avaliação da aprendizagem na Educação Física escolar, com interface nos princípios de ensino da teoria desenvolvimental de Davydov. A pesquisa é de ordem qualitativa, com a metodologia do experimento didático formativo, realizada em uma escola pública, e os participantes foram os discentes da turma de Formação Docente Integrado. Acredita-se que o estudo compreendeu e relacionou a avaliação como uma ferramenta para auxiliar a prática docente e o acompanhamento do ensino e aprendizagem das(os) alunas(os). Confia-se que o estudo contribuiu para a realização do experimento e proporcionou ações que subsidiaram a aprendizagem dos participantes de forma integral.