A seção "Relatos de sala de aula" socializa experiências e construções vivenciadas nas aulas de Química ou a elas relacionadas. O presente trabalho foi realizado por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) com alunos de Ensino Médio modalidade Normal (formação de professores), objetivando o desenvolvimento da temática ambiental durante o estudo da tabela periódica. A atividade consistiu na construção de uma tabela periódica interativa a partir da reciclagem de embalagens Tetra Pak ® , de forma a promover a conscientização social para preservação do meio ambiente. O projeto permitiu abordar em sala de aula a problematização dos impactos ambientais e o incentivo a atitudes sustentáveis, auxiliando na formação da cidadania. Além disso, possibilitou a interação entre a química e o cotidiano dos alunos, facilitando o aprendizado da tabela periódica, bem como a organização dos elementos químicos e suas propriedades periódicas, já que os próprios alunos são os responsáveis pela sua confecção. educação ambiental, tabela periódica, reciclagem, cidadania Educação ambiental no Ensino de Química:Reciclagem de caixas Tetra Pak ® na construção de uma tabela periódica interativa http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160084 ANOS A questão ambiental é tema de grande preocupação de ambientalistas, sociedades e governos, devido aos sérios problemas ambientais associados às atividades industriais, agrícolas e urbanas, dentre os quais pode-se citar a poluição da água e da atmosfera, o desaparecimento de espécies da fauna e flora, a contaminação e desgaste do solo e as mudanças climáticas (Consumo Sustentável, 2005).O desenvolvimento sustentá-vel surge como solução para minimizar esses impactos, que são resultado de um processo histórico socialmente construído que vem levando à destruição crescente do meio ambiente. Nesse sentido, a sustentabilidade 1 remete a um processo de aprendizagem social que requer mudanças no comportamento e atitudes do ser humano diante das questões ambientais (Jacobi, 2003).O ambiente natural está sofrendo com a exploração excessiva dos recursos naturais, comprometendo sua disponibilidade para as futuras gerações. Com isso, fica evidente a necessidade de conscientização ambiental e social mediante as formas atuais de consumo e a adoção de atitudes que minimizem os impactos ambientais. Para que isso ocorra, é de extrema importância uma educação que contribua para formação de uma sociedade crítica e consciente de seus deveres e responsabilidades com o meio ambiente (Canesin et al., 2010). A Educação Ambiental (EA) mostra-se como uma alternativa para promover mudanças de atitudes na relação da sociedade com a natureza, possibilitando um processo educativo que esteja voltado para formação de sujeitos críticos que busquem a preservação da vida do planeta e melhores condições sociais para a existência humana. Segundo Dias (2002), a EA estimula o exercício pleno da cidadania e resgata o surgimento de novos valores que tornem a ...