Objetivos: Avaliar a associação entre a cognição, a prática de atividade física, a qualidade de vida e investigar a influência dos fatores sociodemográficos em idosos em uma cidade de médio porte no estado de Minas Gerais. Métodos: O estudo foi observacional, transversal e quantitativo. Foram entrevistados 303 idosos. Utilizaram-se uma ficha de identificação, o teste de qualidade de vida WHOQOL-OLD, o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e o Mini-exame do Estado Mental (MEEM). Para a análise, foram aplicados os testes de Kruskal-Wallis e de Mann-Whitney, com significância de p<0,05. Resultados: Ressalta-se a predominância do sexo feminino, na faixa etária de 66 a 70 anos, com escolaridade entre 4 e 8 anos e renda de até dois salários mínimos. A amostra apresentou cognição majoritariamente preservada (n=186; 61%), qualidade de vida regular (n=163; 54%) e se mostrou ativa quanto ao nível de atividade física (n=251; 83%). Idosos ativos apresentaram melhor qualidade de vida, entretanto não houve associação com melhora da cognição. Observou-se que maior idade, menor renda e menor escolaridade se correlacionam com menor nível cognitivo. Conclusão: Notou-se relação positiva entre a qualidade de vida dos idosos e a prática de atividade física.

Objetivo: Avaliar perfil e tendência temporal da taxa de mortalidade infantil (TMI) por malformação congênita (MC) em residentes da macrorregião de saúde oeste de Minas Gerais (MG). Métodos: Estudo de série temporal de 1996-2017, com informações de mortalidade e nascidos vivos de MG e macrorregião. Usaram-se dados secundários do Sistema de Informação de Mortalidade e Sistema de Informação de Nascidos Vivos. Realizou-se estatística descritiva para caracterizar perfil dos óbitos, testes estatísticos para comparar proporções e variações percentuais para analisar tendência. Resultados: Comparando-se a macrorregião com MG, observou-se diferença estatisticamente significativa nas características infantis cor da pele e idade neonatal precoce e nos fatores maternos baixa escolaridade e idade 30-39 anos. A TMI declinou em praticamente todo o período, porém a macrorregião apresentou mortalidade por MC superior a MG em 60% do período. Houve aumento dos óbitos por MC dos sistemas respiratório (2000-2005; 2012-2017); urinário (1996-1998; 2005-2010; 2015-2017); circulatório (1998-2000; 2005-2007); osteomuscular (1996-2017) e decrescente para nervoso (1996-2017). Conclusão: A mortalidade por MC é maior no período neonatal precoce e a macrorregião apresentou perfil da mortalidade por MC diferente de MG. Entender esse perfil ajuda no planejamento de ações em saúde atentando para prevenção, diagnóstico e construção de rede assistencial.

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A adolescência é um período de transição, marcado por transformações psicossociais, biológicas e comportamentais. Conhecer e compreender o corpo humano previne danos à saúde nessa fase. O projeto “Uma visita ao corpo humano”, desenvolvido na Universidade Federal de São João del- Rei, campus Centro-Oeste (UFSJ/CCO), baseou-se em visitas ao laboratório de Anatomia Humana, a fim de oferecer aos adolescentes do ensino médio e fundamental II das escolas públicas e privadas de Divinópolis, Minas Gerais, um esclarecimento acerca dos sistemas do corpo, enfatizando a saúde e o autocuidado. Foram selecionados 6 sistemas para as discussões, para as quais utilizaram-se peças sintéticas. Durante o ano de 2017, realizaram-se 18 visitas de 15 escolas diferentes. Foram atendidos 721 alunos. Desses, 350 (48,5%) frequentadores da rede pública, e 371 (51,5%) da particular. Do total, 458 foram alunos (63,5%) do ensino fundamental e 263 (36,5%) do ensino médio. Os resultados foram positivos, visto que os estudantes obtiveram mais acertos nas perguntas do teste, após as discussões. Além disso, observou-se superioridade do conhecimento prévio dos estudantes do ensino fundamental de escolas privadas. Palavras-chave: Adolescentes; Autocuidado; Corpo Humano; Extensão Universitária; Ensino Básico     Human anatomy as a tool to promote health education in adolescence   Abstract: Adolescence is a period of transition marked by psychosocial, biological, and behavioral changes. Knowing and understanding the human body prevents harm during this phase. The project “A visit to the human body” (“Uma visita ao corpo humano”) developed at the Federal University of São João del-Rei, campus Centro-Oeste (UFSJ / CCO), was based on visits to the human anatomy laboratory, in order to offer high school and elementary school adolescents from public and private schools in Divinópolis, Minas Gerais State, Brazil, an explanation about the systems of the body, emphasizing health and self-care. Six systems were selected for the discussions, in which synthetic parts were used. During 2017, 18 visits were made from 15 different schools, and 721 students were served. Of these, 350 (48.5%) attended public schools and 371 (51.5%), private ones. Of the total, 458 (63.5%) of elementary school and 263 (36.5%) of high school. The results were positive since the students scored better after the discussions. Moreover, higher knowledge was observed in primary school students from private schools. Keywords: Adolescents; Selfcare; Human Body; Health Education; University Extension; Elementary School