ResumoO CECI/FOP, localizado no campus de Piracicaba, possui capacidade para atender 30 crianças. Historicamente esta conquista emergiu com manifestações políticas de funcionários(as) públicos(as) em abril de 1979, onde reivindicava-se "espaço para deixar os filhos", dentre outras pautas. Ao longo da trajetória, outros acontecimentos sociais contribuíram à necessidade de regulamentar e fomentar a creche. Especificamente, o presente trabalho objetiva reconfigurar o olhar para criança, frente às necessidades da vida moderna, proporcionar participação mais efetiva da família no espaço educativo, bem como mapear o perfil da população atendida nesta unidade, para futuras intervenções. A proposta iniciou em fevereiro/2016 como projeto piloto e se desenvolverá no decorrer do mesmo ano letivo, com reuniões mensais. Os resultados preliminares de 4 encontros já produziram relevância de cunho teórico e prático. A tríade criança/família/escola foi sacramentada com o cultivo da planta "Amor Perfeito", em analogia às relações maternais. As pequenas e delicadas mãos das crianças, auxiliados por seus responsáveis, revitalizaram o jardim na entrada do CECI/FOP, demarcando o início do projeto. Tanto os estudos bibliográficos como a experiência in loco nos apontam que a metodologia transdisciplinar promove uma excelente interlocução entre seus pares, troca contínua e constante de saberes, que Leite (2008) denomina como, "cura coletiva". A proposta na educação infantil sugere um "novo olhar" à criança, permitindo compreendê-la em sua integralidade, fortalecendo vínculos afetivos na primeira infância, sustentação esta que refletirá no decorrer da vida, como verdadeiros protagonistas sociais. Palavras-chaveCriança. Família. Grupo. Transdisciplinaridade.