Objectives: to analyze the coping of individuals in social isolation due to suspicion or confirmation of coronavirus infection from the perspective of Hildegard Peplau’s Theory of Interpersonal Relations. Methods: this is a qualitative, descriptive research, carried out with 34 individuals in social isolation due to suspicion or confirmation of coronavirus infection who passed through a screening tent of a university hospital in Paraná. Data were collected through semi-structured interviews in June and July 2020. Empirical categories were interpreted by content analysis. Results: four categories emerged: Distance; Social and emotional support; Self-awareness and resolution; Learning. These categories established the coping strategies. Conclusions: individuals undergoing social isolation are more likely to present problems related to mental health. It was highlighted that coping strategies, motivated by nurses, anchored in Hildegard Peplau’s theoretical framework, promoted the necessary learning for promoting participants’ mental health in the face of a pandemic context.

Diagnósticos de enfermagem associados às necessidades humanas no enfrentamento do HIV Diagnósticos de enfermería asociado con las necesidades humanas en el enfrentamiento del VIH Abstract Objective: To identify the implications and changes in the life of people taking into consideration the moment at which the HIV diagnosis was revealed and to develop nursing diagnoses suitable to the human needs related to these implications and changes. Methods: Retrospective descriptive study, with a qualitative approach, which included interviews with 20 people who participated in a nongovernmental organization. The analysis corpus was organized into three categories: "infl uence of the diagnosis on employability", "religious support", and "health worsening", from which nursing diagnoses were developed in accordance with the 2015 version of the ICNP ® and human needs. Results: The present study identifi ed changes in the daily routine when people were faced with the diagnosis, including the infl uence on employability, religious support, and health worsening, in addition to 35 nursing diagnoses related to self-esteem, safety and protection, and social needs, 26 to the self-recognition need, seven to the physiological need, and 18 to the spiritual need. Conclusion: The identifi cation of the categories, nursing diagnoses, and human needs provides nurs es with subsidies to carry out their practice grounded in a standardized language, helping improve nursing care. ResumoObjetivo: Identifi car as implicações e mudanças na vida do indivíduo, considerando o momento da revelação do diagnóstico de HIV, e construir diagnósticos de enfermagem adequados às necessidades humanas relacionadas às implicações e mudanças. Métodos: Pesquisa descritiva retrospectiva, de abordagem qualitativa. Foram entrevistadas 20 pessoas que participam de uma organização não governamental. O corpus de análise foi organizado em três categorias: "infl uência do diagnóstico na empregabilidade", "apoio religioso" e "piora da saúde". A partir delas foram elaborados diagnósticos de enfermagem, de acordo com a CIPE ® , versão 2015, e segundo as necessidades humanas. Resultados: Frente ao diagnóstico, foi relatado modifi cações no cotidiano como a infl uência na empregabilidade, apoio religioso e a piora da saúde. Foram identifi cados 35 diagnósticos de enfermagem relacionados às necessidades de autoestima, segurança e proteção e sociais, 26 relacionados à necessidade de autorreconhecimento, 7 à necessidade fi siológica e 18 à necessidade espiritual. Conclusão: com a identifi cação das categorias, dos DE e necessidades humanas, o enfermeiro se apropria de subsídios para a realização de uma prática pautada em uma linguagem padronizada auxiliando na melhoria da assistência de enfermagem. ResumenObjetivo: Identifi car las implicaciones y cambios en la vida del individuo, llevando en cuenta el momento de la revelación del diagnóstico del VIH, y construir diagnósticos de enfermería adecuados a las necesidades humanas relacionadas con las implicaciones y cambios. Métodos: ...

RESUMO: Trata-se de pesquisa exploratória qualitativa, cujo objetivo foi analisar intenções e valores de um recurso computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio diagnóstico. Após aprovação por Comitê de Ética, foram entrevistados seis docentes de enfermagem, cujos discursos foram submetidos à análise de discurso. Os temas foram agrupados em nove subcategorias, sendo cinco relacionadas às intenções: facilitador de processo de raciocínio clínico, auto avaliação e avaliação do aluno, reflexão sobre a prática, facilitador do ensino-aprendizagem e indutor de mudança; e quatro aos valores: utilidade para prática assistencial, inovação, aprendizagem e capacitação contínua. Verificou-se que os docentes assimilaram a necessidade da utilização de recursos computacionais, mas enfatizam que esse somente beneficiará o aluno a desenvolver o raciocínio se o aprendiz realizar estudos paralelos. A análise evidencia que o recurso pode aperfeiçoar o processo de raciocínio diagnóstico e dinamizar o estudo de uma maneira interativa, sem preterir o método tradicional de ensino DESCRITORES: Informática em enfermagem; Tecnologia educacional; Educação em enfermagem; Aprendizagem. COMPUTER RESOURCES FOR ASSISTING IN THE TEACHING OF DIAGNOSTIC REASONING: IDENTIFIED INTENTIONS AND VALUESABSTRACT: This is exploratory qualitative research, with the objective of analyzing the intentions and values of a computer resource for assistance in the teaching of the process of diagnostic reasoning. Following approval from the Ethics Committee, six professors of Nursing were interviewed, whose discourses were submitted to discourse analysis. The issues were grouped into nine subcategories, five being related to the intentions: facilitative for the process of clinical reasoning, self-evaluation and evaluation of the student, reflection on practice, facilitative for teaching-learning, and inductive of change; and four to the values: utility for assistential practice, innovation, learning and continuous training. It was ascertained that the professors assimilated the need for computer resources, but emphasize that this only helps the student to develop the reasoning if the student carries out parallel studies. The analysis evidences that the resource can improve the process of diagnostic reasoning and energize study in an interactive way, without disadvantaging the traditional method of teaching. DESCRIPTORS: Information technology in Nursing; Educational technology; Education in Nursing; Learning. RECURSO COMPUTACIONAL AUXILIAR A LA ENSEÑANZA DEL RACIOCINIO DIAGNÓSTICO: INTENCIONES Y VALORES IDENTIFICADOSRESUMEN: Esta es una investigación exploratoria cualitativa, cuyo objetivo fue analizar intenciones y valores de un recurso computacional para ayuda a la enseñanza del proceso de raciocinio diagnóstico. Después de la aprobación por Comité de Ética, fueron entrevistados seis docentes de enfermería, cuyos discursos fueron sometidos al análisis de discurso. Los temas fueron agrupados en nueve subcategorías, siendo cinco asociadas a las in...

Recebido para publicação em: 08/08/2011 Aceito para publicação em: 12/11/2011 RESUMO Este artigo tem por objetivo realizar levantamento bibliográfi co sobre os sistemas de apoio ao diagnóstico de enfermagem, considerando a importância nas atividades diárias de enfermagem. Através de uma revisão sistemática, quantitativa e retrospectiva, realizada em abril de 2010, na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, encontraram-se 117 artigos, dos quais 12 foram selecionados. Após análise, observou-se que os sistemas de apoio ao diagnóstico de enfermagem estão propiciando qualidade e segurança no atendimento prestado ao paciente, otimizando o tempo do profi ssional e mostrando visibilidade à profi ssão e no auxílio da tomada de decisões das tarefas diárias. Dessa forma, pôde-se concluir que a informática em saúde, mesmo sendo uma área nova, cuja inserção e aplicação na enfermagem tem apenas 30 anos, propicia qualidade na assistência prestada ao paciente, estendendo seu benefício ao enfermeiro e à equipe. Palavras-chave: Informática em Saúde. Diagnóstico de enfermagem. Apoio à decisão. ABSTRACTThis article aims to carry out a bibliographical survey on support systems for nursing diagnosis considering its importance in daily nursing activities. Through a systematic review, quantitative and retrospective study conducted in April 2010 in the database of the Virtual Health Library, 117 articles were found and 12 of them were selected for the study. The analysis showed that support systems for diagnosis provide quality and safety in patients care, saving time and demonstrating the importance of the profession. It was also observed that support systems help in the decision-making of daily tasks. Thus, it was concluded that information technology in health, a new area, whose insertion and application in nursing has only 30 years, provides quality in patients care and its benefi ts are extended to the nurses and the whole team.

Justificativa e objetivos: Avaliar a efetividade uso do instrumento Fast-Check List desenvolvido por uma equipe interdisciplinar como estratégia de redução de tempo de ventilação mecânica(VM) e Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica (PAV) em uma Unidade de Terapia Intensiva – Adulto. Métodos: Estudo quantitativo, longitudinal, observacional, realizado entre os meses de janeiro de 2018 a junho de 2019. Os dados foram analisados pelo teste de T. Resultados: Foram avaliados 759 internamentos entre janeiro de 2018 a junho de 2019, destes 283 utilizaram ventilação mecânica (VM). Os dados mostraram que antes do Fast-CheckList havia uma média de 3,22 de PAV e após a instituição do instrumento, o valor reduziu significativamente para 0,33(p=0,001). Condição igualmente observado para os dias de VM. A média de VM era de 157 dias, e passou para 133 (p=0,037) e a Densidade de PAV (DIPAV) era de 21,62 e passou para 2,82 (p=0,003). Através da análise, dá para inferir uma redução de 4,9% mês a mês dos casos de PAV. Conclusão: O uso de instrumentos como o checklist para redução de pneumonia associada à ventilação mecânica, acompanhado da mudança de cultura e participação ativa de equipes interdisciplinares são de extrema relevância na redução deste tipo de infecção e infecções relacionadas à assistência à saúde.