Objetivo: Descrever as abordagens no ensino sobre a temática violência contra mulher na perspectiva dos acadêmicos e futuros profissionais de enfermagem. Métodos: Estudo com enfoque investigatório-descritivo, sustentado pela abordagem qualitativa realizado em uma Instituição de Ensino Superior no Norte do Brasil. A análise de dados foi realizada a partir da análise de conteúdo. Resultados: Participaram do estudo 22 acadêmicos de enfermagem do oitavo ao décimo período com predominância do sexo feminino. As práticas educativas referidas são as rodas de conversa, aulas teóricas e palestras. As temáticas violência obstétrica, acolhimento, redes sociais de apoio e abordagem à mulher são as mais discutidas. Como futuro profissional, o acadêmico percebe a necessidade de aprofundamento de conhecimento específico, para uma abordagem qualificada, sobretudo no campo prático. Conclusão: A temática necessita de maior aprofundamento ainda na graduação em enfermagem, com uso de metodologias ativas e estratégias que fortaleçam a integração ensino e serviço, que potencializem de maneira crítica e problematizadora as habilidades e competências do futuro profissional. Estabelece-se à importância da realização de novos estudos voltados para abordagens que relacionem formação acadêmica e prática profissional em enfermagem a fim de contribuir com uma assistência humanizada, protetiva e eficaz à essa mulher.